4年生
理科の時間に「もののあたたまり方」の学習をしていて、前回は空気の温まり方についての実験をしました。今日は、その事件結果から考察を考えました。
子どもたちは、前回の「水のあたたまり方」と比較しながら考えたことを実験カードに書き込んでいました。先生から配られた「考察名人への道」という資料も見ながらポイントを絞った考察を書いていました。
R８学校経営方針
R８学校経営方針（図説版）
R7学校要覧
十二小スタンダード（十二小のきまり）
R7全国学力調査結果概要
R7授業改善推進プラン 全体計画
R7授業改善推進プラン 各教科
R８人権教育全体指導計画
五中校区人権標語
五中校区まちづくり宣言
「こだいら特別活動の日」十二小まちづくり宣言
CSだより22号
CSだより21号
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登校届（コロナウイルス感染症用）
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避難所運営マニュアル（様式編）
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R８年間行事予定表
十二小だより７月号
十二小だより６月号
十二小だより５月号
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児童・生徒及び教職員の安全管理の徹底について
台風接近・通過及び積雪に伴う気象警報発表時の対応について
留守番電話の運用のご案内について
学習者端末（Chromebook）の使用及び故障、盗難、紛失時の対応について
十二小クロームブック活用のルール
十二小SNSルール
R８いじめ防止基本方針
不登校児童生徒の支援に係る情報提供等について
児童・生徒のみなさんへ 不安や悩みがあるとき・・・一人で悩まず、相談しよう
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子ども向け相談窓口一覧
児童を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口の設置について
「こどもの人権ＳＯＳチャット」
わくわくルームだより６月号
わくわくルームだより５月号
わくわくルームだより4月号
東京都教育委員会より「学校における働き方改革へのご理解及びご協力のお願い」
東京都教育委員会Webサイト
生活指導ポータル
学びの支援サイト
「お子さんと学習の進め方について話してみませんか」リーフレット
