６年生の国語の授業では、「鳥獣戯画」の単元のまとめをしました。
いつものように学習形態を自分で選び、個人・ペア・グループで進めていきました。座席はグループで進めながらも一人で黙々とまとめるなど、学習の内容によって、一人でじっくり考えたり、複数で話し合ったりと学び方を自分で調整している様子でした。
体育は、校庭でティーボールをしました。
チームごとのめあてや作戦がありますが、個人のめあても意識しています。
どの教科でも「一人で考える」「みんなで考える」のバランスを大切にしています。
こどもたちは、内容や理解度の合わせて学習を上手に工夫しています。