問題を読んで、分からないもの、答えを出したいものを□として式を立てました。例えば、「本が３８さつあります。新しい本を何さつか買うと、全部で４５さつになりました。」という問題では、「３８＋□＝４５」という式になります。これまでは「２５＋７＝□」というように＝の右側に□がある問題に取り組んできたので、こどもたちにとって、＝の左側に□がある問題は新鮮に感じるようでした。
　「３８＋□＝４５」の問題では、「４５−３８＝□」で□が求められ、新しい本は７さつ買ったことが分かりました。