国語の時間に「鳥獣戯画を読む」の学習をしています。これまで「鳥獣戯画」のよさを伝えるために筆者が工夫していることについて考えてきました。書き出しが「はっけよい、のこった」から始まることも、読者の興味を引く工夫であることに気付いていました。
　教科書には載っていなかった「猿がウサギを追いかける絵」のよさを、自分だったらどのように伝えるかを考えました。「待てー！」や「よーいドン！」や「逃げろー」など、絵を自分なりに解釈して、書き出しを工夫して文章を書いていました。