本校では、校内研究会で国語科の「書くこと」についての研究をしている。１０月に中学年と低学年の研究授業があり、その授業後に全職員で研究協議会を行い、研究授業についての感想や質問、意見を出し合った。普通だとその協議会での話題を記録として残して分科会の研究のまとめとする。しかし、本校では昨年度から、協議会で出た話から分科会の提案内容を見直して、事後授業としてもう一度授業で研究内容を検証する形にしている。
　その事後授業が先々週２０日（水）２１日（木）、先週２８日（木）にあった。中学年分科会の事後授業１回と低学年の事後授業を２回行い、研究授業では４年生と２年生が行ったので今回は３年生と１年生で行ってくれた。研究授業は午後の授業をカットして全職員で参観するが、事後授業は通常の授業時間内に行う。だから全教員が参加できるわけではないが、中学年・低学年分科会の教員だけでなく、多くの教員が参観してくれた。自分の授業もあるので、全員が授業全体を見ることはできないが、学年内でお互いに調整して短い時間ではあるが参観してくれた。
　これからも研究を通して授業改善を進め、こどもたちのためにより質の高い授業を展開していきたい。