算数の時間に「面積」の学習をしています。今日は複合図形の面積の求め方について考えました。複合図形の面積の求め方は正方形や長方形の面積の求め方を応用して求めるのですが、１つだけではありません。ですから子どもたちはいろいろな求め方を考えてノートに書いていました。
　また、式を書くだけでなく、複合図形に補助線を引いてどのように求めたのか分かるようにしていました。よく考えていました。