くちばしの学習では、必ず音読に取り組んでから内容の確認をしています。
今日はたけのこ読みで指名なし音読に挑戦しました！
音読に苦手意識のある子もいるのですが、「お家で練習をして来たよ！！」とお家でも懸命に取り組む姿が見られます。

授業ではまずは自分が読みたい場所を１ヶ所選び、にょきにょき立って読んでいきます。
次に、読みたい場所を２ヶ所選んで音読をしました。
やることがわかってきたので、前よりもスムーズに活動ができるようになってきました。

その後は、なぜその特徴を持っているのかについて考えました。
例えば、「きつつきのくちばしの先が鋭く尖っているのはどうして？」
（１）尖ったくちばしで、木に穴をあけるため。
（２）木の中にいる虫を食べるため。

文章を読みながら、隣や近くの友達と（１）なのか（２）なのかについて話し合い、名前マグネットを黒板に貼って理由を伝え合って…という活動をしました。

鳥の最終的な目的は食べ物を食べるため…と思う子も多いのですが、「くちばし」の筆者の村田浩一さんは鳥のくちばしについてこう述べています。
「キツツキが木に穴をあけるのは、巣作りを目的としている場合もあります。オウムのくちばしの先が曲がっているのは、木登りにも役立っています。ハチドリのくちばしは、すべて細く長いのではなく、全体がカーブしている種もあります。どれもこれも、環境に適応するためなのです。」

教科書には書ききれない情報がたくさんあることを子どもに伝えていきたいです！
そして鳥のくちばしは、人間社会で考えると道具のようなものだなぁと思いました。

さて、くちばしの学習では音読がしっかりできることと、「問い」と「答え」が分かれば十分です。
その上で更に内容を読み取るとするならば、教科書には以下の流れでくちばしの説明がされているので参考までにご覧ください！
（１）くちばしの特徴
（２）問い
（３）答え
（４）くちばしの使い方
（５）何を食べるか