https://www.kodaira.ed.jp/weblog/data/kamijuku/ ja Wed, 16 Sep 2026 12:09:15 +0900 https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139916&category_id=1608 こだいらめざまし味噌汁
くだもの（オレンジ）
牛乳
※めざましスイッチ朝ごはん]]> Wed, 16 Sep 2026 12:09:15 +0900 139916@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139912&category_id=1660
「くぎうちトントン」
タイトルからもわかるように
金槌（げんのう）と釘をつかった制作です。
木材に釘を打って
友だちを作っていきます。
人の形や動物の形など
こどもたちは、それぞれの発想で
様々な友だちを作りました。

釘をまっすぐ打つことに
悪戦苦闘しながらも
一生懸命に取り組んでいました。
出来上がった友だちに満足そうな表情でした。]]> Wed, 16 Sep 2026 12:07:04 +0900 139912@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139909&category_id=1660
学習しているのは
「データの特徴を調べて判断しよう」です。

データには様々な特徴があります。
その特徴をしっかりと捉えていくことは重要です。
こどもたちは、データをじっくり見て
考えていきます。

授業においてその時間で何を学んだのか
学びをどのように次につなげていくのかについて
しっかりと振り返りを行うことで
目的意識を高めていきます。]]> Wed, 16 Sep 2026 11:59:41 +0900 139909@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139907&category_id=1660
自由な１日があったら
こどもたちは、どのように過ごすか考えて
ワークシートに書いていきます。

時刻や日課の表現を学びました。

話し手が話しやすいように聞き方を工夫したり
聞き手に分かりやすいように話し方を工夫したり
お互いに相手意識をもつことは
とても大切ですね。]]> Wed, 16 Sep 2026 11:53:51 +0900 139907@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139850&category_id=1608 ホイコーロー
大根と水菜のサラダ
牛乳
]]> Tue, 15 Sep 2026 12:09:48 +0900 139850@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139845&category_id=1660
学習しているのは
「書いたら、見直そう」
です。

文章を書いたあとには
必ず見直しをする必要があります。

文字の間違いや句読点のまちがい
表現はこれでいいのか
など見直すポイントはたくさんあります。

一つ一つ確認しながら見直すことの大切を
考える良い機会だったようです。]]> Tue, 15 Sep 2026 11:37:33 +0900 139845@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139844&category_id=1660
体育館では、４年生が学年での音楽です。
今週の木曜日に予定している
音楽集会に向けて
学びを振り返りながらの学習です。

曲の特徴を踏まえて
どのように表現したらよいか考えながら
一生懸命に取り組んでいました。

みんなの前で発表するのは
緊張すると思いますが
頑張れ、４年生！！]]> Tue, 15 Sep 2026 11:34:17 +0900 139844@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139843&category_id=1660
国語で学習している
「やくそく」

この物語を音読劇にしていきます。
こどもたちは、グループごとに
発表に向けて練習をしていきます。

声の大きさやスピードなど
どんなふうに読めばいいのか
考えながらの練習です。

どのグループもとても楽しそうに取り組んでいました。]]> Tue, 15 Sep 2026 11:29:41 +0900 139843@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139829&category_id=1660 道徳のOJT研修が行われました。

特別の教科として
位置づけられている
「道徳」において大切なのは
「考え、議論すること」です。

「考え、議論する」ために
どのようにこどもたちに指導していくのかを
学びました。

内容項目について学ぶためには

教材理解を深め、
「自分ならどう考えるか」という発問だけではなく
別な視点からの開かれた発問をすることも大切です。

開かれた発問を通して多角的に考える発問が必要であり
その方法を学ぶことができました。

９月２６日に行われる「道徳授業地区公開講座」
ぜひ、ご参加ください。]]> Mon, 14 Sep 2026 16:46:55 +0900 139829@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139827&category_id=1660 スーパーマーケットの見学をしました。

普段から
ご家庭でも使われる機会も多い
近隣のスーパーマーケットに
ご協力をいただきました。

バックヤードには
何があるのか
青果室、精肉室、惣菜室
など、こどもたちが普段では見たことのない
場所を見学することができました。

また、店内には
どんな工夫があるのかなども
お店の方に
たくさん教えていただいています。

ぜひ、ご家庭で、こどもたちに聞いてみてください。]]> Mon, 14 Sep 2026 16:33:09 +0900 139827@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139812&category_id=1660
いつものように楽しそうにやってるなと思って見てみると、

あれ？ドッジボールなのに
得点板が出ています。

しかも「６２点」と高得点を
とっているチームがいます。

どういうことでしょう。

実際にこどもたちに話を聞いてみると、

「ビブスを着ている人が王様で、王様を当てると５点。
　それ以外の人は２点なんだよ。」と

教えてくれました。

なるほど！
きっといつものドッジボールもいいけれど、
こうやって新たなルールを設けることで
もっとクラスが楽しめるであろうと思ったのですね。

５年生の工夫。
さすがです！！]]> Mon, 14 Sep 2026 14:07:43 +0900 139812@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139809&category_id=1660
明日は単元末のテストが予定されています。

上宿小学校では、
必ずテストの前の時間は、
その単元で学習したことを振り返るために、
問題を解く時間を設けています。

６年生ともなると、

プリントをするのか。
教科書の問題を解くのか。
デジタルドリル（テスト）をするのか。

今の自分に合わせて選んで行っていました。

デジタルドリルに偏るかと思いきや、
意外とプリントが人気でした。

やはり今の時代も実際に鉛筆で「かく」ことは
こどもたち自身も大切だと認識しているようです。]]> Mon, 14 Sep 2026 14:07:18 +0900 139809@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139797&category_id=1608 豆腐のミートグラタン
ビーフンと野菜のスープ
牛乳]]> Mon, 14 Sep 2026 12:12:56 +0900 139797@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139780&category_id=1660 毎月、月初めの５のつく日は、あいさつデーですが
今週は、あいさつ週間なので
毎日、あいさつ運動を行う予定です。

本当に、久しぶりに青空の登校でした。
こどもたちもどこか嬉しそうな表情でした。

元気な挨拶から１日がスタートすると
頑張ろうとする気持ちも一段階アップするような
気持ちになりますね。]]> Mon, 14 Sep 2026 08:46:06 +0900 139780@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139702&category_id=1660 鮭の塩焼き
おひたし
肉じゃが炒め煮
牛乳]]> Fri, 11 Sep 2026 12:16:47 +0900 139702@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139696&category_id=1660 国語の様子です。

自分の
好きなことを
グループやペア
に分かれて
発表をしていました。

聞き手のこどもたちも

なぜ？いつ？どこで？だれが？なにを？どのように？

と話を広げる工夫
をしていました。

自分の考えを友達に伝えあい
相手とコミュニケーション
を通して喜びを
分かち合うことは
とっても大事なものですね。]]> Fri, 11 Sep 2026 12:14:41 +0900 139696@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139694&category_id=1660 理科の様子です。

５月から
続けていた
ホウセンカとひまわり
の観察が終了しました。

初めて見たときは
種だったひまわりも
最終的には
２ｍを超え、枯れて種を残していきました。

５月から９月まで
並べてみると
植物の成長が見えますね。]]> Fri, 11 Sep 2026 12:14:10 +0900 139694@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139693&category_id=1660 の社会の様子です。

今回は
ひとつの資料から
世界的な水産業の減少
について考えています。

グラフの中にある
文字や数字から
正しく情報を引き出さなくては
行けません。

言葉と数字から
想像力を広げていきましょう！]]> Fri, 11 Sep 2026 12:13:28 +0900 139693@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139640&category_id=1660
今日の昼休みは、すべての班が
それぞれの教室に集まって遊びました。

縦割り班活動らしく
高学年の子たちは、低学年の子たちを
気にかけながら活動していました。

みんなとても楽しそうに
いつも以上に笑顔があふれるひとときでした。]]> Thu, 10 Sep 2026 13:52:38 +0900 139640@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139635&category_id=1608 ベーコン煮
こだいらの梨
牛乳]]> Thu, 10 Sep 2026 13:07:03 +0900 139635@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139633&category_id=1660
教科書にある教材のパンフレット
その中には、パンフレットとして
良い面と悪い面があります。

こどもたちは、まず自分でパンフレットを
じっくり見て探していきます。
その後、グループで意見を共有します。

この学習を通して
良いパンフレットとは、どのようなものなのか
考えるよいきっかけになったようです。]]> Thu, 10 Sep 2026 13:06:58 +0900 139633@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139623&category_id=1660
５年生は、これからクッションを製作していきます。
今日は、クッションのデザインを考えていました。
一人一人が
どんなデザインが良いのか
どの様な方法でそのデザインを作っていくのか
紙に書き、先生と確認していきます。

デザインには個性があらわれるのだと
改めて感じました。

作成していく中には難しいこともたくさんあると思いますが
出来上がりが今から楽しみです。]]> Thu, 10 Sep 2026 11:01:40 +0900 139623@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139622&category_id=1660
月の形と太陽にはどんな関係があるのでしょうか
授業の初めに
月の形はどのように変わっているのか
こどもたちそれぞれが予想を立てます。
その後、いよいよ実験で確かめていきます。

実験内容は
ボールに光を当てて月の形を確かめていくというものです。

太陽にみたてたライトの光を
うけたボールはまるで月のようです。

実際に体験してみることで
実感を伴った学びになります。

なかなか天候がすぐれず
月を見ることができませんが
見ることができた時に
今日の実験を思い出してほしいものです。 ]]> Thu, 10 Sep 2026 10:45:51 +0900 139622@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139576&category_id=1660 不審者対応訓練（教職員対象）を行いました。
今回の想定は
１階の１年１組に突然
刃物をもった不審者が侵入したというものでした。

実際に訓練を行ってみると
様々な課題が見えてきました。

見えてきた課題をどうすれは良いのかを常日頃から考えるとともに
こどもたちが安心安全に学校生活を送ることができるよう
これからもこのような想定の訓練を行っていきます。]]> Wed, 09 Sep 2026 16:36:45 +0900 139576@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139578&category_id=1660 初めてのクラブ活動
が行われました。
こどもたちがとても楽しみにしている授業の一つです。
クラブ活動は、異学年交流を大切にしています。

写真は
バスケットボール
手芸・編み物
陸上
工作
の四つのクラブです。]]> Wed, 09 Sep 2026 16:36:30 +0900 139578@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139579&category_id=1660 写真は
サッカー
音楽
バレーボール・バトミントン
パソコン
の四つのクラブです。
]]> Wed, 09 Sep 2026 16:34:54 +0900 139579@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139542&category_id=1608 タンドリーフィッシュ
こふきいも
トマトと卵のスープ
牛乳]]> Wed, 09 Sep 2026 12:27:00 +0900 139542@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139541&category_id=1660
いつもは、歌声や演奏の音が聞こえる音楽室
今日は、静かな音楽室
そぉーと、中に入ってみました。

そこには、周りの音に耳をかたむける
１年生のこどもたちがいました。

外から聞こえるセミの鳴き声
風の音
など
こどもたちの耳には、たくさんの音が届いていました。

音楽において大切な要素の一つとして
聴く力があります。
何気ない身の回りの音を聞くために
耳をすましてみるのも良いものですね。]]> Wed, 09 Sep 2026 12:24:44 +0900 139541@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139508&category_id=1660
とても楽しそうなドッジボールです。
こどもたちは
同じチームなのに
違う色のビブスを身に着けています。

色ごとに様々な役割があり
それぞれにできることが違うのです。

こどもたちは、楽しみながら
自分の役割を考えながら取り組んでいました。

難しいルールも理解して
楽しんでできることに感心しました。]]> Wed, 09 Sep 2026 10:22:48 +0900 139508@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku&type=1&column_id=139507&category_id=1660
理科室で３年生がルーペを使い
植物の観察をしていました。
季節が移り変わり始め
咲いていた花が実をつくる時期となりました。

観察するものを
白い紙の上にのでルーペで
じっくり見てみます。
肉眼では見えにくものに気付き
「◯◯がみえる」との声が聞こえてきます。

じっくり見ることで気がつくことが
たくさんありますね。]]> Wed, 09 Sep 2026 10:19:02 +0900 139507@https://www.kodaira.ed.jp/weblog/index.php?id=kamijuku