７月１８日（金）が１学期最後の登校日でした。
入学してから約４か月間こどもたちは、本当に多くの成長をしました。全校遠足や水泳など、様々な経験を通してこどもたちは成長したことと思います。このすてきな学びを２学期以降も生かしてほしいと思います。
　最終日は、各学級でお楽しみの時間をしました。ゲームをしたり、１学期の写真を振り返ったりと、学級ごとにすてきな時間になりました。多くのこどもたちが「１学期は楽しかったな。」と話していました。笑顔溢れる１学期になってよかったです。

　２学期、夏休みに様々な経験をして、パワーアップしたこどもたちと会えることを楽しみにして、担任一同待っています。
　すてきな夏休みを過ごしてください！

　算数では、長さの学習をしています。「重ねる」「数にする」「そろえる」というキーワードを大切にして、こどもたちは学習をしています。７月１５日（火）には、教室のいろいろなものの長さを紙テープに写しました。いろいろなものの長さを測る活動は、長さの量感を豊かにすることができます。こどもたちは、積極的に学習に取り組んでいました。

　７月１４日（月）に水遊びをしました。水遊びのご用意、ありがとうございました。こどもたちは、ペットボトル等を使って全身びしょぬれになるほど、活発に活動していました。友達と仲良く水遊びをしたこどもたちの笑顔は、きらきらと輝いていました。

１年２組は、お店を開いて６年生を喜ばせる企画をしました。
６つのチームに分かれ、それぞれが協力しながら準備をすすめていました。
７月１１日（金）の中休みに６年生を招きました。
多くの６年生のこどもたちが、１年２組教室にやってきてくれました。
６年生は、笑顔いっぱいで楽しそうに１年生と関わっていました。
１年２組のこどもたちにとって、すてきな経験となったようでよかったです。

　７月１１日（金）の図工では、「カラフルいろみず」という学習をしました。
ペットボトルに絵の具と水を入れて混ぜ、色水を作りました。
作った色水をプラスチックコップに入れ、様々な色の色水を作りました。
きれいな色の水ができ、こどもたちはとても喜んでいました。

　体育の鉄棒運動で、こどもたちは多くのことができるようになりました。鉄棒の学習を始める前に目標としていた「前回り降り」は、全員が達成することができました。そこで、次のステップとして「逆上がり」を授業の中で扱いました。逆上がりは、友達同士のお手伝いが有効に働く運動です。同じ班の友達同士で協力しながら、運動に取り組んでいます。

　体育では、「グリコじゃんけん」をしています。グリコじゃんけんは、片足で踏み切り、両足で着地することを大切にして、指導しました。今後、走り幅跳びの動きにつながっています。こどもたちは、楽しそうに運動をしていました。

７月７日（月）は、七夕給食でした。星形の人参が入った「ごもくずし」やそうめんの入った「七夕汁」が給食に出ました。こどもたちは、特別なメニューに大喜びでした。とても美味しかったので、おかわりを多くの人がしていました。
八小では、特別メニューの日があります。給食を通して、こどもたちがいろいろなメニューを知るきっかけになったらよいと思います。

　７月４日（金）に図工で、初めて絵の具を使いました。絵の具のご用意をしていただき、ありがとうございました。授業では、パレットの使い方や絵の具を出す量などを指導しました。こどもたちは、楽しみながら絵の具で、風船の絵を塗っていました。風船の絵は、個人面談の期間に廊下に掲示しておきます。来校した際に、こどもたちの作品を見ていただけると幸いです。

　音楽の時間に鍵盤ハーモニカのテストをしました。テストでは、「ド」を親指で、「レ」は人差し指で弾けているか、タンギングはきちんとできているかなどを確認しました。練習時間には、弾く回数を数えたり、体を揺らしてリズムを取ったり一人一人が自分にあった学びをすすめていました。

　７月１日（火）の算数では、ひき算の習熟問題を行いました。ルーレットで数値を決め、練習問題をたくさんやりました。ルーレットを使うだけで、こどもたちの集中力が高まり、とても楽しそうに授業に臨んでいました。この日は、ノートを３ページも使った子がいました。すすんで学ぶこどもたちの姿に感心しました。

　７月２日（水）の朝に音楽朝会がありました。１年生は「にじ」を歌ったり、手話で表現したりしました。すてきな歌声が体育館に響き、これまで練習してきた成果が発揮できました。また、４年生のリコーダー、５・６年生の二部合唱をこどもたちは集中して聴いていました。全校で音楽に親しんだよい時間になったと思います。

　毎年子ども教室の前に、笹を用意していただいています。こどもたちは、願い事を嬉しそうに書いていました。短冊に願いを書く経験がない子もいたため、よい機会となったと思います。短冊を飾り付けた後、こどもたちは７月７日が待ち遠しいと言っていました。

　国語で、「おおきなかぶ」の音読劇をしました。１・３組は森永教諭が、２・４組は古谷野教諭が「おおきなかぶ」の指導をしました。こどもたちは、読み方や動きを工夫していました。「うんとこしょ、どっこいしょ。」と声を合わせて読む姿がよかったです。発表後には、こどもたちは「またやりたい。」と話していました。

あさがおの花が咲き始めました。３０日（月）に登校してきたこどもたちは、あさがおの花を見て、とても喜んでいました。「やった、私の花が咲いている。」「あさがおのつぼみは教科書と同じだ。」など、笑顔で話をしていました。ピンクや青のきれいな花が、中庭を彩っています。きれいな花が咲いたのは、こどもたちが毎日の水やりを頑張った証です。あさがおを持ち帰りましたら、一緒にご覧ください。

　１年２組の教室に、こどもたちの姿がない日が続いています。
今日も静かな１日でした。
学級閉鎖で２組のこどもたちがいない中、他の学級のこどもたちが、「○○さんと遊びたいな。」、「来週早く会いたいね。」などと会話しています。
また、２組のこどもたちのあさがおに１組のこどもたちが水やりをしてくれる優しい姿も見られました。
　来週から、元気いっぱいのこどもたちの声を聞けることが、楽しみです。

　２組のみなさん、６月３０日に学校で会えることを楽しみにしているよ。暑さに負けず、楽しく、仲良くがんばろうね！
　もしかしたら驚きのニュースがあるかも、、、？？　２組担任より

　国語では、「あいうえおで　あそぼう」という学習をしました。
１年生は、ひらがなを学習し、文字を読んだり、書いたりすることを頑張っています。
国語の授業では、音読を通して、こどもたちが正しく発声をしたり、語彙を増やしたりできるように指導をしています。こどもたちは、とても意欲的に頑張っています。
こどもたちの「やりタイ」と思う気持ちは大変素晴らしいです。

　算数では、「どちらが多い？」という学習を行いました。今までのひき算は、もとの量から減った後、残りを求める問題に取り組んでいました。次は、どちらが多いかをひき算を使って求める学習です。「数える」という学習やこれまでのひき算の学習を生かして、学びをすすめるこどもたちの姿を思い浮かべると、とてもわくわくしてきます。

　先週からひき算の学習を行っています。ひき算でもたし算と同様に、計算できることが全てではありません。初めにあった数から少なくなる「減る問題」、２つの数を並べ違いを求める「比べる問題」の２つの違いを考えることが大切となってきます。さらに細かく分けることもできますが、１年生ではこの２つの違いを考えられればよいと思っています。
授業の中で、「絵」「図」「式」「答え」の４点を一人でかくことができる人が増えてきています。自分で考え、表現できる姿は、とても素晴らしいと思います。こどもたちの表現力には、いつも驚かされるばかりです。これまでの学びを生かして、さらにいろいろなことができるようになってほしいと思います。
　６月２４日（火）は、「ひき算の式カード」を並べ、きまり発見の授業をしました。こどもたちは、数値に目を向け、熱心に考える姿が見られました。数の並び方に着目する見方は、これまでの学びを生かしている証拠です。

　体育では、体育館で「折り返し運動」を行っています。折り返し運動は、４月から体育館での授業の際には、必ず行っています。１年生は、体を動かす土台をつくることがとても大切であると考えています。折り返し運動を通して、こどもたちの運動感覚が高まるようにしたいと思います。