4年生の教室では算数の割り算の授業を行っていました。

計算の方法について、こどもが黒板を使ってみんなに説明したり、友達同士で教え合ったりと協働的な学びの場面が見られました。

私が「わり算、好き？」とある子に聞くと「わり算、好き！」と返ってきました。