６月１２日、４年２組の教室では理科の授業が行われていました。

晴れの日と曇りの日の写真を見て気付いたことや疑問に思ったことをノートに書きました。その後は、ペアで情報交換をして全体に発表しました。

その気付きや疑問から、こどもたちが学習問題をつくりました。こどもたちの「調べてみたい！」という気持ちが表れた学習問題になりました。

多くのこどもたちが、すすんで発言し意欲的に学ぶ姿が印象的でした。