６年生は、月曜日から担任交流が始まりました。朝の会の様子です。
１週間ごとに担任・副担任がローテーションします。他のクラスの学年の教員と朝の会や給食、帰りの会を一緒に過ごすことで、より関係性を深められるようにします。

　帰校時刻の１６時よりも早く到着しました。バスの運転手さんに乗り降りするたびに挨拶をする姿、グループで声を掛け合って協力して活動する姿、周りを待たせないよう時間を守る姿等、こどもたちのすてきな姿をたくさん見ることができました。ぜひ、お子さんからお土産話を聞いてあげてください。
　また、明日は社会科見学のまとめを各学級で行います。しおりを忘れずに持ってくるよう、お声掛けいただけますと助かります。

　錯視を利用したアトラクションや、体を動かして音を出す装置等、１時間ちょっとではとても回り切れないほどでした。２階から５階まで一通り回ってから気になった階にもう一度行く、たくさんの人が並んでいるときは、後回しにする…。グループごとに工夫していました。

　科学技術館では、いろいろなゲームや実験を通して学びを深めていました。薬の歴史や自動車が走る仕組み等について、楽しく学んでいました。

　２つ目の訪問先、科学技術館に着くとまずは昼食の時間です。用意していただいたお弁当をみんなおいしくいただきました。朝早くからのご準備、ありがとうございました。

　１つ目の訪問先、国会議事堂では本会議場の傍聴席に座らせてもらって説明を聞き、議事堂内の設備を見せていただきました。こどもたちは、すべてが珍しいようで、見聞きしたことを一生懸命メモに残していました。

　よく晴れた今日、６年生は社会科見学に出掛けました。連休明けということもあってか、行き帰りともに渋滞にはまることなく、訪問先の施設も競合する学校が少なくて、見学・体験ともに充実した一日となりました。

６年生の朝活は、校庭で行いました。
投げる、走る、跳ぶなど様々な動きのある運動を楽しんでいました。

６年生の体育は、体育館でフラフープを使った運動を行いました。
投げたり跳んだり、転がしたり回したりと、使い方は様々です。中には、グループで声を掛け合って操作したり、一人で複数のフラフープを使ったりと、工夫した運動に発展させていました。

６年生の総合的な学習の時間では、移動教室で訪れる「日光」について調べました。
代表的な建築物や動植物について調べ、プリントにまとめていきます。事前学習を通して、興味や関心を高めていきます。とても熱心に調べていました。

６年生の家庭科の学習は、裁縫を行いました。
手縫いで、模様を表現していきます。出来上がりのデザインをイメージして丁寧に縫っていました。

６年生の社会科では、税について学習しました。
黒板には、知っている税や調べて分かった税など、様々な税でいっぱいになりました。税の歴史や役割を学ぶことで、税金に関する理解を深めていきます。

「折ったら重なる」
「折っても重ならない」
「くるっと回すと…」
様々な考えを伝え合いながら、形に注目して考えることができました。

６年生の算数の授業の様子です。
「対称な図形」の学習をしました。どのコースでも様々な図形を比べながら図形の特ちょうを考えていました。