２校時にけやき学級の授業観察をしました。
国語のグループ学習でした。学習の流れを確認した後、箱の中身を当てるクイズの手本を示しました。こどもたちは、箱の中身（答え）に興味津々です。形や色、大きさ、どのようなときに使うものか、などのヒントを参考に中身を答えていました。
問題の出題者にも積極的に立候補して問題を出しました。