牛乳　奄美の鶏飯　おひたし　野菜蒸しパン

　奄美群島（諸島）は、九州の南西部にある複数の島で構成されています。「鶏飯」はこの地方の伝統的な郷土料理です。お椀によそったごはんに鶏スープをかけて食べます。お茶漬けのようにして食べる形は給食では珍しいです。今日は朝から給食室でつくる鶏ガラスープのよいにおいが漂ってきました。
　こどもたちはお椀を手で持って口をつけてすすったり、スプーンですくって食べたりと、思い思いの方法でおいしく食べていました。

　２年生は、プールで水遊びをしました。
　低学年の体育は、「水泳」ではなく「水遊び」という単元名です。水遊びは，水の中を動き回ったり、もぐったり、浮いたりする心地よさを楽しむ運動遊びです。
　水の中を移動する遊び（かけっこなど）や浮いたりもぐったりする遊び（水中で息を吐く、ビート版を持って浮く、宝探しをするなど）を通して、水の特性を知り、水に慣れ親しむことが主な学習内容となります。

　１年生の砂遊びの様子です。
　水遊びと一緒に砂場で砂遊びもしました。自然を体いっぱいに感じながら遊びを楽しみました。

　１年生の水遊びの様子です。
　３・４校時に校庭で水遊びをしました。湿度は高かったのですが、日差しは強くなくみんな楽しそうに走り回っていました。

　本校では、児童の安全を守るため、以下のような熱中症対策を行っています。
(1)WBGT（暑さ指数）の測定と判断基準
・校庭やプールに測定器を設置し、活動中の数値を確認しています。中休みや昼休みの校庭遊びの有無は、以下の基準をもとに判断しています。
・28度以上：走る遊びを中止し、それ以外の体に負担の少ない遊びのみとします。
・31度以上：原則として、すべての外遊び・屋外活動を中止とします。
(2)校外活動での活用
・校外へ出かける際にも測定器を持参し、随時数値を確認して安全な活動に努めています。
(3)のぼり旗の設置
・校庭に面した保健室前に、こどもたちへ注意喚起を促すのぼり旗を立てています。
　今後も適切な判断のもと、熱中症予防を徹底していきます。ご家庭におかれましても、水筒の管理など、熱中症対策へのご協力をよろしくお願いいたします。

　本校の校庭の北側に「おたま池」という小さな池（ビオトープ）があります。今は、スイレンの花がきれいに咲いています。
　毎年おまたじゃくしがたくさん泳いでいましたが、今年は、残念なことにいません。
「今年はいないね…」
　こどもたちも残念そうです。代わりに小さな魚やヌマエビ、タニシなどを見付けると、嬉しそうに教えてくれます。

　けやき学級では、調理実習でフライドポテトづくりをしました。
　火加減を見ながら、順番にゆっくり揚げていきます。塩加減も丁度よいおいしいフライドポテトができました。

　けやき学級の昨日の音楽の様子です。
　今月の歌の合唱をしました。歌に合わせて振り付けをするなど、笑顔で歌を楽しんでいました。

　今朝は、集会委員会による集会がありました。
「背が高いのはどっちですか？」「フラフープとバランスボール、どちらが大きいですか？」など、工夫した問題に挑戦しました。実際に比べて答え合わせをすると、
「おーっ！」
こどもたちからは、歓声が起こりました。

　今週最後のあいさつ週間の様子です。
　今朝も笑顔の挨拶から１日が始まりました。暑さにも負けず、元気いっぱいのこどもたちです。

　牛乳　ごはん　ししゃもの南蛮漬け　豆じゃが　キャベツナ和え

　「豆じゃが」は、「肉じゃが」の材料に加えて大豆と高野豆腐が入った栄養満点のメニューです。甘めの味付けが、こどもたちの好みに合っていたようです。さらに、「うずらの卵」も入っていました。「１つ、２つ、３つ…。」とお椀の中に入っている卵の数を数え、友達と比べて楽しんでいました。

　発酵乳　夏野菜のピザトースト　カルル　コールスロー
　
　「カルル」はエビとオクラがメイン食材のブラジル料理です。見た感じはクリームシチューですが、夏野菜のオクラが入っているのでトロトロで、エビが入っているのでクラムチャウダーのような味わいでした。
　給食では様々な国の料理や日本の郷土料理が提供されています。夏休みの自由研究のテーマにするのも面白いのではないでしょうか。

　今日の昼休みには１学期最後の「読み聞かせの会」がありました。２名のボランティアの方が迫力満点のすてきな声で読み聞かせをしてくださいました。こどもたちは夢中になって本の世界に入り込み、声を合わせてせりふを言うなど、読み聞かせを楽しみました。
　聞き手のマナーが悪い、なかなか読み手が集まらない等、様々課題がある中で１学期６回の「読み聞かせの会」で運営に携わってくださったボランティアの皆様に感謝です。２学期もどうぞよろしくお願いいたします。

　５年生の理科の様子です。
　ミニ自由研究を進めました。学校で飼っているメダカや興味のある雷など、様々なテーマを設定していました。学校で捕まえたクワガタの名前を学習者用端末で調べて確認するなど、自分の興味や関心に応じて工夫して調べました。

　５年生の外国語の様子です。
　誕生日や好きな教科、欲しいものなど、様々なヒントをもとに、該当する教員を当てるクイズをしました。
「校長先生は、ヤマネが好きなはず！」
「青色が好きそうな先生は…」
　楽しそうに予想していました。

　５年生の図工の様子です。
　思い思いに作品づくりを楽しんでいました。作品を仕上げたり作品の撮影のレイアウトを考えたりして、工夫して学習しました。

　今朝のあいさつ週間の様子です。
　正門（東門）でも南門でも元気な挨拶を交わしていました。

　牛乳　いわしの蒲焼き丼　うち豆汁　三色きなこごま和え

　「いわしの蒲焼き丼」は、開きで届いたいわしを、給食室で調理員さんたちが油で揚げてつくりました。揚げたいわしを、たれにくぐらせてご飯に乗せたメニューです。
　甘辛い味付け、サクッとした食感でご飯がもりもり進む一品でした。

　枝豆の収穫のときは、幸い雲が多く、日差しが陰っていたため作業がはかどってよかったです。

　最後に畑の雑草取りをしました。
　次の作物の栽培の準備にもなります。みんなで丁寧に抜いていきました。