６年生の保健体育では「病気の予防」について学習しています。２組では「どうして風邪をひくのか」について考えました。「睡眠不足だと風邪を引きやすい」「手洗い・うがいをしていないから」など、その理由を個人で、グループで考え、発表していました。
　学習を進めていくと、「病原体」「生活の仕方」「環境」の３つが関わり合って風邪をはじめとする病気にかかることが分かりました。毎日を健康に過ごすために、自分の生活を振り返るよい機会となっていました。

　５年生の家庭科では、調理実習のある単元の学習に入りました。普段はあまり考えることのない食事の役割について考えました。食事には、栄養をとる、生活リズムを整える、成長を手助けするなどの役割があることが分かりました。また、給食の献立で使われている食材の組み合わせを調べると、栄養バランスを考えて作られていることも分かりました。
　明日は、１人0.5合のお米を持ち寄って、研いで炊く調理実習をする予定です。

　４年生の理科では、季節による植物の様子の変化を観察する学習をしています。中庭に出て、秋らしさ、冬らしさを感じる植物の観察をしました。葉の色や実の様子、落ちている物などに注目して、絵と文章で観察カードをかきました。
　サクラやモミジは葉の色が赤くなったことや、ヒマワリはすっかりと枯れていたことなどをかいていました。ここ数日寒い日が続きますが、こどもたちは植物の様子からも季節の変化を感じていたようです。

　総合的な学習の時間に「世界の国の文化を調べよう」という調べ学習をしています。こどもたちは、調べたい国を一つ選んで、その国の文化について本や端末を使って調べて、それを端末でまとめています。
　こどもたちは、調べたい国についてテーマを３つに絞ってまとめています。写真も入れて、見た人が分かりやすいようにしています。どんな資料を完成させるのか楽しみです。

　先週の道徳の時間に「ながいながいつうがくろ」という資料を使って自分の町に好きなところについて考える学習をしました。資料では主人公が通学路で日々、町の人との出会いや四季折々の良さに気付きます。
　こどもたちは、資料を読んで、改めて自分の町の良さについても考えました。学んだことから、さらに自分の町を好きになってくれるといいです。

　体育の時間にとびばこ運動遊びに取り組んでいます。最初に跳び越しをしました。跳び箱にジャンプして１歩跳び乗り、そこからさらにジャンプしてマットに着地する技です。　先生から着地でピタッと止まるのが大事だと言うアドバイスを受けるとそこをよく頑張って取り組んでいました。
　前の子から合図を受けてから助走するなどなど約束を守って安全に気をつけて楽しんでいました。

　体育の時間にけやき全学級で鉄棒・鉄棒遊びに取り組んでいます。みんなに配られている鉄棒カードから技を選んで挑戦しています。
　体育が終わって教室に帰ってくると、鉄棒カードのできた技のところに、できた日付を書き込み、先生からシールをいただいて貼り付けました。こどもたちはシールを貼られると嬉しそうな顔をしていました。また次の時間も頑張ろうという気持ちも高まったようでした。

　　　　たまごパン　　　　菊花みかん　牛乳　　ポテトのベーコン煮

　【たまごトースト】『トースト』は食パンをスライスして、トースターなどで焼いた物のことです。日本に紹介された1908年（明治41年）の本では、トーストにチーズ入りスクランブルエッグをのせたチーズトースト、炒めたハムのみじん切りを加えて砂糖で味つけしたオムレツをのせたハムトーストなどが紹介されているそうです。
　＜給食室からのお知らせ＞
　給食室には、焼いたり蒸したりする機械「スチームコンベクションオーブン」があります。今日は、機械の調子が悪くなってしまい、パンを焼くことができませんでした。そのため「たまごトースト」から「たまごパン」に変更です。とってもおいしくできました。よくかんで、しっかり食べてくださいね！

　今日はこの秋一番の寒さである。登校してくるこどもたちも手袋やマフラーをしている子が多かった。さらに冷たい雨交じりの天気で冬の訪れを感じる。　
　さて、先週１５日（金）は小平市研究推進校の研究発表会が第五小学校で開催されたので、全教員で参加してきた。五小の研究テーマは「SEKAIとのつながりを通して、未来へ向かって動き出すこどもたち」で、こどもたちを取り巻く「人・もの・こと」を「SEKAI」として、６年間を通して「SEKAI」と広く深く関わっていくことで、持続可能な社会を創造する力を育成するという研究であった。
　公開授業は生活科や総合的な学習の時間で、それぞれ地域との関わりや気候変動・食品ロス・エネルギー問題など世界の課題に関することを学習していた。どの授業も大変興味深かった。
　研究協議会は、低中高学年分科会ごとに行われ、それぞれに講師の先生方がつき指導講評いただいた。そして最後に「小平市から！薬袋を動かすこどもを育てる」をテーマに講演会が開かれた。
　とても勉強になった研究発表会であった。本校のこどもたちもＳＤＧsについて学習している。今回、本校教員が学んだことを、これからの指導に生かし、こどもたちの学習が深まるといい。

　図工では「せんのぼうけん」という学習をしています。クレパスや色鉛筆、カラーペンなどを使って画用紙に、思い思いのまっすぐな線や曲がった線を描きます。その線をたどっていくと何があるのか、何に出会えるのか。その線の上にはどんな人や動物がいるのか。というようにお話のストーリーを考えて描いていきました。
　１枚目が終わるとすぐに２枚目というように、想像力を膨らませて楽しそうに描いていました。

　生活科では「うごくおもちゃ作り」に取り組んでいます。動くようにするために、車輪を付けたり、輪ゴムを使ったりして一人一人が工夫していました。
　「ダンボールを丸く切るのは難しい！」と話しながらも、試行錯誤して作り、完成すると友達と楽しそうに遊んでいました。

　３年生の社会科では、消防の仕事について学習しています。消防というと火を消す仕事がいちばんに思い浮かびますが、「消火活動のほかにどのような仕事をしているのか」について調べました。
　消火器の点検や立ち入り検査、防火指導をはじめとして、火災予防に向けた取り組みをたくさんしていることが分かりました。避難訓練をしっかりとすることや、防災館を訪れてみることなど、自分たち一人一人ができることについても考えていました。

　ご来校の際にぜひご覧ください。

　キラキラ光ることをイメージして作りました。

　図工室前の廊下と図工室内に４年生が取り組んだ「キラキラ光る絵」が掲示されました。

　社会科の時間に東京の伝統文化について学習しています。先週は、その中で府中市で行われている「くらやみ祭り」について学習しました。くらやみ祭りのことを調べていくうちに、くらやみ祭りに関わる人の思いについても考えました。
　小平市にも「鈴木ばやし」などの伝統文化があります。今回学習したことで地域の伝統文化にも関心を高められるといいですね。

　先週の理科の時間に「流れる水のはたらき」のまとめのテストをしました。テストが終わった子から自由研究をしました。テーマを自分で決めて端末を使って調べ、それをノートにまとめていました。
　こどもたちはテスト後の自由研究が好きで、理科に限らず、社会科や家庭科、体育などその時自分が興味をもったものをどんどん調べています。とても集中して取り組んでいました。

　理科の時間に「てこのはたらき」という学習をしています。先週は、「てこが水平につりあうきまり」について実験しました。
　こどもたちはグループごとにてこにおもりを付けて実験しました。試行錯誤しながらてこが水平になったおもりの位置や重さを記録しながらきまりについて考えていました。

　国語の時間に２組教室では「いちじくにんじん」という数え歌の学習をしています。昨日は歌詞をしっかり覚えているか確かめるために、出てくる食べ物を歌詞の順番通りに並べる学習をしました。さらに、その食べ物の写真や絵も貼って確認しました。
　食べ物の中には、こどもたちが知らない食べ物もあったので、こどもたちは教え合いながら活動していました。楽しく学習することができました。

　　　そばめし　おいもと大豆4の甘みそがらめ　牛乳　小平野菜スープ

　【そばめし】『そばめし』は神戸市長田区のお好み焼き屋さん「青森」というお店が元祖で昭和30年頃お客さんが持ち込んだ冷えたお弁当のごはんを『焼きそば』と一緒に炒めたのが始まりで、これが常連さんの裏メニューとして定着し、正式メニューになりました。その後、口コミで長田区の他のお店や、神戸の周辺のお好み焼き屋さんでも『そばめし』をメニューに入れるようになりました。関西では『焼きそば』をおかずに、ごはんを食べる文化があるので『そばめし』はその進化の一つの形なのかもしれませんね。十二小給食室特製『そばめし』も、とってもおいしくできました。『小平野菜のスープ』や『おいもと大豆の甘みそがらめ』と一緒によくかんで食べてくださいね !