３年生の社会の授業の様子です。

今日の学習の中心となったのは、「世界恐慌はなぜ起きたのか」「その結果どんなことが世界で起きたのか」など、資料をもとに考えました。
ペアワークを行い、それぞれについて自分なりの説明をし、質問を交わしながら考えをまとめたり、深めたりしました。
歴史的な背景など、これから学んでいく内容については、当時どんなことが起きていたのか、自分なりに考えなければなりません。授業で先生から聞いたことをただ覚えるということではなく、それはどんなことだったのか、なぜ起きたのか、さらにその情報は本当に正しいのかなど、ときには批判的な見方も必要かもしれませんね。考えれば考えただけの正解があるかもしれませんね。

３年生の理科の授業の様子です。

今日の授業の課題は、「ヒトの細胞が体細胞分裂した直後の細胞ひとつの核に含まれるＤＮＡは何本か？」というものでした。これまで学習した知識を総動員して、自分なりの考えをまとめます。

クラスの意見は３つにわかれました。
分裂する前のＤＮＡの数は４６本ですが、体細胞分裂した直後の数として
「２３本」、「４６本」、「迷っている」
という意見でした。
それぞれの意見について、なぜそのように考えたのか発表します。発表を聞いて自分の意見も修正していきます。

自分の考え（予想）➡友達の考えを聞く（共有）➡自分の考えの再構築➡結果の検証

ひとつの課題に対して、互いの考えを共有しながら理解を深めていくということは素晴らしいですね。これまでの２年間の積み重ねを感じます。

１年生の理科の授業の様子です。

今日の授業は「金属と非金属のちがい」でした。
電気が流れるか、磁石に付くかという２点について、実験して記録を取ります。
記録を見て、どんなことがわかったか考察として文章でまとめます。中学生になると自分の考えをまとめて書くことが増えていきます。３年間で大きな力が身に付きます。

「磁石は金属かどうか判断できるか」

さあどうでしょうか。

１年生の音楽の授業の様子です。

２学期に行われる合唱コンクールの各クラスの自由曲が決まりました。
次は指揮者や伴奏者を決めますが、指揮者はどのようなことに気をつけてやればいいのか中学生になって全員が練習します。今日はその成果を見る「校歌の指揮者テスト」でした。
全員が指揮者をしながら校歌を歌って練習して、テストは５〜7人がクラスの前に出て指揮者となります。
みんな真剣です。

２年生の数学の授業の様子です。
今日は連立方程式の利用の学習の発展課題として「食塩水マスターになろう」という目標の学習です。
問題文にある数量の関係を見つけ、方程式を立てますどのような数量の等しい関係について方程式にするのかがポイントとなります。発展的な課題ですが、それぞれの生徒が自分なりの考えをまとめたあとでグループ内で考えたことの共有を行います。
「何でこんな方程式になるの？」「あーそうか、なるほどね」「私はこう思うよ」などコミュニケーションが交わされています。いい雰囲気です。

特別支援学級　７組の授業の様子です。

木材加工の単元で「立体パズル」を作ります。
木材を立方形に切り出し、２７個の立方形で大きな１つの立方形を作ります。
小さい立方形をボンドで接着して７つのパーツに仕上げます。７つのパーツをうまく組み合わせると…立体パズルの完成です。

かなり精密な作業が求められますが、みんな上手に作っています。
黒板を見れば何をするかがすぐにわかります。ボランティアの方の力も借りて素敵な授業になっています。

２年生の理科の授業の様子です。
今日の授業は、「還元」について学習します。
酸化銅に還元剤となるものを加えて酸素を取り除き、銅を取り出すという実験を3種類行います。
還元剤には、水素・エタノール・砂糖を使います。
コイル状の銅線をバーナーで加熱すると茶色の銅線が真っ黒になります。酸化銅となりました。
この酸化銅となったコイルをそれぞれの還元剤と合わせると…

「おー」「すごい」などの生徒の反応がありました。やはり実験はいいですね。
生徒たちは実験結果を見て必死になって記録をまとめます。ポイントはおさえられたかな？

特別支援学級　７組の美術の授業の様子です。
今日のめあては「鑑賞」でした。
先週までに自分が作った作品を発表して、それを他の生徒が聞いて見て学習する授業です。
どの作品も力作ぞろいです。さまざまな技法を用いています。最後に自分の作品に名前をつけます。カッコいい名前がついていました。

３年生の国語の授業の様子です。
今日の授業は「論語スピーチ　孔子の言葉を贈ろう」でした。これまでの時間で論語の学習を進め、論語の中にある孔子の言葉の中から生徒自身が１つ選び、その言葉に込められた意味や思いを説明した後に続けて、その言葉から自分の考えや仲間への想い、後輩へのメッセージなどを１人ずつスピーチします。さすが3年生！と思わせるような素晴らしいスピーチが続きました。

「過ちては改あらたむるに憚はばかること勿なかれ」

心に響きました。

２年生の国語の授業の様子です。

授業のスタートは期末テストのやり直し小テストでした。期末テストを終えて、できていなかったところをもう一度復習して小テストで確認します。テストでできなかった問題をそのままにしないことはとても大切なことですね。

授業の目標は「短歌に親しむ」ということで、短歌について基礎知識を学びました。こらから学習を重ねて自分で短歌を作り、発表するようです。どんな短歌ができるか発表が楽しみです。

３年生の保健体育の授業の様子です。

マット運動の単元です。

開脚前転➡前転➡開脚好転➡後転　という連続技を練習し、タブレット端末で動画撮影しました。自分の試技の動画で、どこができていないか客観的に見ることができます。積み重ねていくと自分の上達していく段階がわかります。

また、新しい技として、伸膝後転を練習しました。
ひとつの技を完成させるために部分的な練習を繰り返し、実際にやってみると、多くの生徒が形になっていました。「できた」と感じられる喜びはいいですね。

７組の保健体育の授業の様子です。
今週の金曜日には、多摩特別支援教育研究会主催の球技大会が行われます。３年ぶりの開催です。
球技大会はバスケットボールを行います。今日の授業では、球技大会のルールを確認して、ゲーム形式の練習を行いました。当日に向けてがんばってほしいですね。

２年生の保健体育の授業の様子です。
今日はバスケットボールの授業でした。
前回までに学習したハンドリングの復習と、ゲームになったときに得点をするために基本となるレイアップシュートの練習を行いました。ハンドリングの方は、自分の体の前方でのドリブルだけでなく、股下でのドリブルや背面でのドリブルなどを上手にこなしています。レイアップシュートは難しいですね。タブレット端末で自分のシュートする姿を動画に撮って確認して改善しています。

１年生の保健体育の授業の様子です。

今日は体力テストの測定を行いました。
反復横跳び、長座体前屈、握力、立ち幅跳び、上体起こしの５種目を体育館で測定します。
今年の記録が１年後にどうなっているか楽しみですね。

１年生の数学の授業の様子です。

中学生になると、算数が数学に変わります。何だかそれだけで難しくなったように感じてしまいますね。でも大丈夫です。もちろん実際に難しくなることは間違いありませんが、週４時間の授業を大切にして勉強に取り組めば分かるようになります。数学でも大型テレビを活用して生徒の皆さんの理解が深められるように授業を進めています。

今日の授業は、「整数の性質」です。整数、自然数、素数…と　数学で扱う数などについて勉強しました。

１年生の英語の授業の様子です。

中学生になって英語の授業に不安をもっている人もいるのではないでしょうか。
教室をのぞくと、なにやら楽しい音楽が…　音楽に合わせて英語のアルファベットの練習をしています。これなら楽しく覚えられそうですね。

今日の目標は、アルファベットの大文字を書いて覚えることです。小学校でも勉強してますよね。ここでもう一度しっかり覚えて身に付けましょう。

１年生の国語の授業の様子です。

国語の表現活動を少グループで行っています。
グループ活動は、生徒が発言する機会も増え、お互いの考えなどを伝えやすいのでとても効果的な学習方法です。安心してどんどん自分の意見や感想などを伝え合えるようになるといいですね。生徒の表情をみても楽しそうでした。


感染症拡大防止の対策として、今は短時間で行うようにしています。

特別支援学級　７組の英語の授業の様子です。

今日は、外国人講師の先生と一緒に授業を行いました。小平市では定期的に外国人講師の方が各学校を巡回してくれています。

コミュニケーションをたくさん交わして実際の英語に触れ合う時間が増えるといいですね。