４年生の音楽では、合奏の練習をしています。「茶色の小びん」という曲を練習していますが、今は、一人一人が自分の担当する楽器を個別に練習しているので、どのようなメロディなのか分かりません。同じ楽器を担当する仲間と一緒に音を合わせたり、演奏について相談したりしています。
合奏を聴くのが楽しみです。

６年生の外国語では、自分のお気に入り場所についてスピーチをしています。みんな、自分が好きなスポーツや趣味に関連した場所について話しています。
また、校内には、外国語で学習したワークシートや季節に関連する英単語を紹介する掲示板を設置して、英語に親しむ環境づくりをしています。

３年生の外国語活動では、「２０までの数」を学習しています。
まず、１〜２０までの数の発音を練習しました。その後、クラスの仲間とジャンケンをしながら数を尋ね合う活動に取り組みました。楽しく英語に親しんでいます。

４年生の図工では、版画を刷っています。
これまで、正方形の板を、直線でいくつかに区切り、一つ一つの異なる彫り方をしてきました。直線で区切った部分で板をカットし、好きな形につなぎ合わせて、インクを付けて紙に刷ります。
板にインクを付けると、彫った柄が浮き上がり、とても味わい深く感じました。紙に刷るとどう仕上がるのか、楽しみですね。

青空の下、水泳指導が始まりました。３年ぶりの学校のプールです。一人一人めあてに向けて取り組みます。

２年生の算数では、１０００までの数を学習しています。
数直線を見て、１めもりの数の大きさを確認しています。１が１０個で１０、１０が１０個で１００、１００が１０個で・・・と、思い出しながら考えていました。

６年生の家庭科では、調理実習を行っています。
今日は、野菜炒めを作るようです。キャベツやニンジン等の野菜やベーコンを包丁で切ったり、調理器具を洗ったりしています。
ボランティアの保護者の方々からアドバイスをもらって、グループの仲間と声を掛け合い、役割を分担して取り組んでいます。

２年生が図工の授業で作っていたお面が完成したようです。
一人一人、色や形を工夫して、素敵なお面ができ上ってきました。みんなのお面を見て、感想を伝え合いたいですね。

５年生の算数では、教育実習生と小数のわり算を学習しています。
「２．５ｍのリボンを一人０．７ｍずつ配ると、何人に配れ、何ｍあまりますか」という問題に挑戦しました。筆算で計算したときに出るあまりの意味を考え、いろいろな方法で確かめました。

牛乳、ペペロンチーノ、トマトドレッシングサラダ、ケロケロ揚げパン
　4年ぶりに、ランチの森での給食を再開しました。「ここで食べるとたくさん食べられる気がします。」と、いつも以上によく食べてくれました。カエルをイメージしいてうぐいすきな粉をまぶしたケロケロ揚げパンも大好評でした。

牛乳、きびごはん、いわしの梅煮、きゅうりとキャベツの即席漬け、豚肉とごぼうのみそ汁
　入梅の頃にとれるいわし（入梅いわし）は、1年で最もおいしいといわれる通り、身が柔らかくて脂の乗ったいわしでした。子どもたちも、思った以上によく食べてくれました。甘酸っぱく、とてもごはんがすすみました。
　また、小平市で作成した「小平の給食」の動画を放送しました。給食室の中の様子を見て「わぁ！」とクラスから歓声があがっていました。

牛乳、じゃこわかめごはん、キャベツのコロッケ、きゅうりともやしのサラダ、かきたま汁
　調理員さんが心を込めて作った手作りコロッケは大好評で、子どもたちはペロッと食べきって「もっと食べたかった。」、「作り方教えて。」と言っていました。

牛乳、麦ごはん、茎わかめのつくだ煮、焼き豆腐の中華煮、春雨サラダ
　とろみのついた中華煮は冷めにくく、おかわり分まで温かくいただけました。豆腐の煮物はいつも人気で、すぐになくなりました。

牛乳、夏の香りごはん、いかのから揚げ、野菜のごまだれかけ、じゃがいもとコーンのみそ汁
　大人には好評ですが、子どもたちには比較的人気のないミョウガ、シソ、しょうがの入ったごはんです。中には「わぁ、いい匂い。」、「作り方教えてほしい。」と言う子もいました。苦手な子も季節の食材を体験してもらえてよかったと思います。いかのから揚げは、あっという間になくなっていました。
　また、保健給食委員会はみんなのために、毎日栄養黒板を書い頑張っています。

牛乳、みそつけめん、華風あえ、じゃがいものごまあめ焼き
　保護者の方々に学園東小学校の給食を知っていただくため、試食会を実施いたしました。たくさんのご意見やご感想、励ましのお言葉をいただきました。今後も子どもたちが喜ぶ、安全、安心な給食づくりをがんばっていきたいと思いますので、よろしくお願いいたします。

４年生の国語では、教育実習生とともに、説明文「アップとルーズで伝える」を学習してきました。本日は、単元のまとめの学習でした。グループに分かれて、自分の考えを伝え合い、グループごとに発表を行いました。
友達の発表を聞いて、自分の考えと違う点に気付いたり、新しい考え方から自分の考えを見つめ直したりしました。

６年生の理科では、田んぼの水を採取して、顕微鏡で観察しました。
それぞれが採取した水により、見えるものが違うようで、見せ合って驚いていました。

２年生の国語では、物語文「スイミー」の学習をしています。
今日は、お話を読んで、登場人物を確認しました。

来週から水泳の学習が始まります。
今日は、業者の方がプールを清掃してくれました。今週中に、水を溜めて、ろ過機を作動させる予定です。今年度は、改修工事できれいになったプールで活動できます。

「こだいら特別活動の日」の午後は、小平市立小中学校の代表児童・生徒が集まり、「児童会・生徒会サミット」を開催しました。
小学校１９校、中学校８校の代表者が、自分たちの学校の児童・生徒が考えたキーワードと、キーワードについての思いを発表しました。
その後、各中学校区に分かれて、それぞれの人権標語を作成しました。学園東小学校は、小平第一中学校と小平第十四小学校の代表者と話し合いを行いました。ここで作られた標語は、後日、全校児童に報告したいと思います。
本日の「こだいら特別活動の日」に向けて、学園東小学校では、児童一人一人が人権標語をつくり、廊下に掲示しました。また、クラスの標語を選び、集会で発表するとともに職員室前に掲示してあります。こうした活動を通して、人権意識を高めていきたいです。