外国語の時間に、準備していた情報をもとに自己紹介をし合いました。
まだ自信がもてず、声が小さめの子もいましたが一生懸命聞き取り、その後は拍手を送るなど温かい雰囲気が生まれていました。
発話した子もほっとした様子でした。

理科の学習で、植物の成長について学んでいます。
ヨウ素溶液を片手に、種やご飯に付着させた時の反応を観察し、記録し、考えました。
薬品を使った反応を見ることを好む子どもたちが多いようで、細かな反応結果についても熱心に話し合っていました。

あさりの和風スパゲティ　キャベツとウインナーのソテー　抹茶マフィン　牛乳

クイズの答えです。２×です。ジーパイ（台湾唐揚げ）は豚肉ではなく鶏肉で作りました。今日は５月の行事食です。５月は潮干狩りのシーズンなので、国産のあさりを使ったスパゲティを作りました。そして今日は八十八夜です。立春から数えて８８日目です。この日に摘みとられるお茶は縁起が良いと言われています。夏への準備をする日です。

クイズです。茶摘みの歌では、何も近づくと歌われているでしょう。１おばけ　２雨　３夏

HAPPY！ SAD…　3年生の教室から様々な外国語が聞こえてきました。
子どもたちの様子を見ると、発する言葉に応じてジェスチャーも付けて表現していました。動作があると、自然と声にも感情が加わります。
伝わりやすくなりますね。

図画工作の授業で、偶然できた模様を楽しむ活動を行いました。
絵の具が溶けたカラフルな水をわざと画用紙の上に雫のようにたらしたり、勢いをつけてしぶきをつけたりすると、なかなか芸術的な感じなってきます。
これは、子どもたちも意図していないため、できた模様にワクワクしている様子でした。作品の完成が楽しみです。

質問の仕方を工夫して、友達のことを詳しく知ることができるよう学習をしています。
今日のところは「もっと知りたい先生のこと」ということで、先生がモデルになって、様々な質問を子どもたちがしました。先生の習い事について、「始めたきっかけは何ですか」、「どのくらいの期間練習しているのですか」「どこで練習しているのですか」「どのように練習しているのですか」など、５Ｗ１Ｈを意識したたくさんの質問が生み出されていました。次からはいよいよ友達同士で、これを展開していきます。楽しみにしている子どもたちでした。

よく晴れた日に、中庭で活動している2年生を見ました。
手元には、トマトの苗や植木鉢がありました。
「あれ、隣のクラスはよく育っているな。」「僕のも大きくなるといいな。」などとつぶやきながら一生懸命、世話をしていました。これからたっぷりの水と日差しを浴びてぐんぐん大きくなることでしょう。楽しみですね。

説明文の導入の学習をしました。
説明文の組み立て「はじめ」「中」「終わり」を確認した後、「はじめ」の部分を中心に読みました。
題名を予想したり、音読したり、「中」に書かれている内容を予想したりしながら、関心を高めていきました。
こまの種類の多さは、世界に誇ることができる日本です。これから詳しく調べていきたいと意欲的な子どもたちでした。

「特別の教科　道徳」の時間に『いそいでいても』というお話を取り上げ、皆で考えました。校庭に落ちていた鍵を発見した主人公が、職員室に駆け込もうとしたときに、友達にたしなめられます。

このお話をもとにした話し合いを通じて、急いでいても、慌てずに礼儀正しく丁寧に行動したほうが、伝えたいことが正しく伝わると理解した子どもが多くいました。
日頃の生活に生かしてほしいと思います。

連休が終わり、また学校で皆さんと会えることができてうれしく思います。
5月5日は子どもの日ですが、子どもに本を送る日でもあります。
私は読書が好きで、子どもの頃は毎日読書をしていました。
先日、テレビで千代田区神田の本屋さんが一時閉店するというニュースが流れました。141年も続いている本屋さんでしたので、寂しく思いました。
今の世の中は、本以外でも楽しいことがたくさんありますが、読書もとても楽しいものです。皆さんにもいろいろな本と出合って欲しいと思います。

ミルク柏パン　ジーパイ（台湾唐揚げ）　サワーキャベツ　青梗菜としめじのスープ　牛乳

クイズの答えです。１○です。缶詰の果物は工場で加熱しています。なので缶詰は長持ちします。今日の主菜おもなおかずはジーパイ（台湾唐揚げ）です。昨年度の５年生が外国語の授業で世界のお店屋さんを開きました。ジーパイは台湾料理の中で人気があり、売り上げも良かったメニューです。新メニューとして給食に取り入れました。ぜひ味の感想を教えてください。

クイズです。ジーパイは豚肉の唐揚げである。１○か２×か。

　海鮮ピラフ　ポテトチャウダー　フルーツポンチ　牛乳

クイズの答えです。たけのこは１米ぬかとたかのつめを入れて煮ました。米ぬかがない時は米のとぎ汁を使うと良いです。今日のデザートはフルーツポンチです。２年生がななしょうランチくんクイズでリクエストしてくれました。缶詰のみかん、パイン、りんご、黄桃が入っています。すべて国産の果物です。今年もクイズで１位になったクラスには給食リクエスト券をプレゼントします。クイズに答える時に大きな声を出したり、パソコンで調べるのは禁止です。

クイズです。缶詰の果物は加熱してある。１○か２×か。

★校長先生より
新しい学年になって1か月が経ちました。
5月になりましたね。
5月のことを「さつき」とか「さなえ月」と言う人もいます。
とても気持ちのいい風や日差しがある時期なので、虫や植物も活発に活動し、育ちます。
皆さんも、元気に過ごしましょう。

★生活指導の先生より
今月の生活目標は「外で友達と元気に遊ぼう」です。
新しいクラスには慣れたでしょうか。
自分からすすんで友達を誘って、元気に外遊びをしましょうね。

　たけのこごはん　鯖の竜田揚げ　かきたま汁　牛乳

クイズの答えです。カラオレンジは全部で２「１２０個」切りました。１個を1/6
に切りました。今日は今が旬、小平でとれたたけのこを使ったたけのこごはんです。朝一番に皮付きのままじっくり煮てアクを抜き、ごはんの具にしました。小平産の生たけのこを使うのは一年に一度だけです。旬の味を味わって食べてください。

昼の校内放送で、たけのこのアク抜きをする様子からたけのこごはんが出来るまでを映像で流しました。

クイズです。たけのこは何と一緒に茹でてアクを抜いたでしょう。１米ぬかとたかのつめ　２塩と昆布

　中華丼　わかめサラダ　果物（カラオレンジ）　牛乳

クイズの答えです。３緑です。切干大根は体の調子をととのえる働きがある緑のグループです。献立表に分類が書いてあるのでぜひ覚えてください。今日の果物はカラオレンジです。カラマンダリンともいいます。たっぷりの果汁と濃厚な味が特徴的な柑橘類です。温州みかんにキングマンダリンをかけあわせて出来ました。樹になっている期間の長い品種です。味わって食べてください。

クイズです。全部で何個のカラオレンジを切ったでしょう。１「５０個」　２「１２０個」　３「３００個」

大豆入りスパゲティミートソース　切干大根のサラダ　黒糖サーターアンダギー　牛乳

クイズの答えです。１○です。ししゃものタレには、ねぎのみじん切りが入っていました。今日の副菜、野菜のおかずは切干大根のサラダです。小平産の切干大根も入っています。少し太めで歯ごたえが良いものが小平産の切干大根です。切干大根は大根を細く切って乾燥させたものです。保存食として長い期間食べられます。干してあるので水分が少なく食物繊維が豊富に含まれています。

クイズです。切干大根は赤・黄・緑のグループのどれに入るでしょう。１赤　２黄　３緑

ごはん　ししゃもの南蛮漬け　肉じゃが　おかかあえ　牛乳

クイズの答えです。２×です。餃子は韓国料理ではなく中国料理です。中国では茹でて食べる水餃子が多いです。今日のおかずのししゃもの南蛮漬けはオーブンで焼いたししゃもにピリ辛のタレをかけました。ししゃもは骨がやわらかいので頭からしっぽまで残さず食べることができます。よくかんで食べてください。骨や歯を丈夫にするカルシウムをたくさん含んでいます。

クイズです。ししゃものタレには、ねぎが入っている。１○か２×か。

　菜飯　ジャンボツナ揚げぎょうざ　ビーフンソテー　牛乳

クイズの答えです。１○です。バンサンスーのタレは給食室で手作りしています。サラダや和え物のタレやドレッシングは全て給食室の手作りです。今日の主菜、主なおかずはジャンボツナ揚げぎょうざです。新６年生から新１年生におすすめの七小の人気メニューです。普通のぎょうざの皮より大きい１５ｃｍのぎょうざの皮を使っています。また、豚ひき肉のかわりにツナを使っているのでヘルシーです。カリカリの皮を味わって食べてください。

お昼の校内放送でジャンボツナ揚げぎょうざを作っている様子を流しました。一つ一つぎょうざの皮で包み、大きな回転釜で揚げている様子に、みんなびっくりしていました。

クイズです。ぎょうざは韓国料理である。１○か２×か。

今年度初めての音楽集会がありました。

校歌の歌詞に着目したクイズがあり、1年生も何とか正解しようと真剣に考えました。

実際に校歌が流れたときには、皆で距離をとり、マスクを着用したままではありますが、優しい声で歌ってみることにしました。

楽しいひと時でした。

1年生に学校のことを正しく、楽しく知ってもらおうと、2年生がガイドの準備をしてきました。

今週は、いよいよそれを実行する日がありました。

1年生の反応にもきちんと受け答えしながら、各部屋や場所の特徴、働きを分かりやすく伝えようと頑張りました。

喜んでくれた1年生の表情を見て、安心した様子の2年生の姿が印象的でした。