国語の学習で『モチモチの木』を読み深めています。
今週は、市内の先生方をお招きして研究授業も予定しています。
おくびょう豆太がじさまとの関わりを通して、どのように気持ちを変化させ、行動していくのか考えます。
互いの意見交流もだいぶスムーズにできるようになってきました。
成長中の3年生です。

理科の学習で、様々な動物の命の誕生を学習しています。
子どもたちは、ヒトの胎内での胎児の様子を予想しました。
なんとなくイメージはあったものの、詳細に問われると知らないことも多いことに気付かされたようです。
学びが深まる時間でした。

昨年末より取り組んできた、ミニチェアーの完成が見えてきました。
色塗りをしたりニスを塗ったりする子どもたちの顔は真剣そのもの。
完成間近です。
とても楽しみです。

「ボールをよく見て。」「ナイスバッティング！」「ドンマイ。」など仲間を励ます声が校庭に響きました。6年生です。

失敗を責めるのではなく、アドバイスをしたり、応援したりする雰囲気の中、緊張気味だった子どもも徐々にリラックスして好プレーを見せていました。

チームワークを自ら高めている6年生、さすがです。

今月の避難訓練は、朝の登校間もない8時半の設定で実施しました。
28年前の今日、阪神淡路大震災が起こりました。
あの災害の教訓を忘れず、今に生かしていくことは非常に大切です。
今一度、各ご家庭でも話題にしていただけたらと思います。

どんど焼きの集いには、放課後子ども教室で活動しているよさこいメンバーが出演し、会を盛り上げました。

寒さも曇り空も忘れるような晴れやかな衣装に身をまとい、元気よく舞う姿を見て、会場からもたくさんの拍手が贈られました。

アンコールにもこたえてくれました。
縁起のよい集いとなりました。

校長先生と青少対会長の方が点火すると、たちまちどんど焼きの炎が勢いよく燃え上がり、パチパチと威勢よく竹がはじける音が聞こえ、会場が盛り上がりました。

「字がうまくなりますように」と書き初めをどんど焼きに加えた子がいました。
「無事に新年を迎えられたので正月飾りを持参しました。」という地域の方もいました。

それぞれの思いが天に届くよう、皆が温かい炎を見守りました。
子どもたちにとっては伝統文化のすばらしさに触れる、貴重な日だったと思います。
本当にありがとうございました。

本校校庭での「どんど焼き」の集いが3年ぶりに開かれました。

青少対関係の皆様が、前日より準備を進め、本日も早くから書き初めの受け取りや子どもたちに配布するお菓子の準備などをしてくださいました。

本校にも本日を迎えるまでに、どんど焼きを楽しみにする地域の皆様の声が複数集まっていました。

ワクワクします。

静かでしっとりとした雰囲気の中、4年生が席書会に臨みました。

止めやはらい、文字の中心を意識しながら丁寧に「元気な子」と書きました。

今年も、文字通り元気よく過ごせるとよいです。

古くから伝わる伝統的な遊びと出会い、実際に楽しむ活動をしています。

けん玉の玉を何度も皿にのせたり、コマを勢いよく回したりとなかなかの腕前です。

拍手を浴びるお友達もたくさんいて、温かい雰囲気が生まれていました。

これからさらに盛り上がることでしょう。

3学期始業の日に、1年生の先生方は子どもたちに向けて温かい励ましのメッセージを書いていました。

登校してきた子どもたちはそれを読んで、励みになったにちがいありません。

早速、学習に取り組んでいるクラスもありました。
切り替えも早くなって成長を感じました。

新学期を迎え、担任の先生が山の絵を書きながら、2年生に向けての成長を登山に例えて話しました。

「苦しい時は上り坂」と捉えて仲間と助け合いながら踏ん張ると、頂上から見える景色は格別だと思います。

食べることの大切さや様々な栄養が自分たちの体にどんなよさをもたらすのか、栄養士さんに分かりやすく教えていただきました。

「そうだったのか。」「知らなかった。」という反応もちらほら。

早速、今日の給食の食べ方にもよい変化があったようです。

バランスよく、よく噛んで、楽しい気持ちで食べていけるとよいですね。

新学期に際し、クラスをさらに盛り上げるための係について話し合いました。

これまでの経験を生かした係や新しい発想による係も生まれたようです。

役割意識をもって活動すると、自己有用感も高まります。

どんな活動が展開されるか楽しみです。

2年生の教室をのぞくと、各教室に温かな先生からのメッセージが記されていました。

登校してきた子どもたちからも新鮮な気持ちとやる気が伝わってきます。

登校日数としては50日余りの短い期間ではありますが、ここで中学年の意識がぐんと高まります。

成長が楽しみです。

新学期を迎え、係も新しい分担をしました。

係の人数調整をしたり、どんな活動をしようか相談したり、自らすすんで話し合う姿に成長を感じました。

磁石を使って様々な実験をしている子どもたち。

磁石を引き付けるものの共通点や磁石同士が引き合う条件などを調べています。

「あ、これも磁石にくっついた。」「磁石は強い力だな。」など新発見がたくさん生まれていました。

何度もお手本を見ながら、文字の大きさに気を付けて書き初めを行いました。

作品は「お正月」です。

冬休みの出来事を思い出しながら、楽しそうに書く子どもたちが複数見られました。

文字も、自然と丸みを帯び優しく仕上がりました。

跳び箱運動の学習をしています。

開脚跳びや台上前転などに何度も挑戦しました。

少し怖い気持ちをコントロールしながら技を成功させると、自然と笑顔になります。

「体が軽くなった感じがする。」「だんだん楽しくなってきた。」など意欲が高まっています。

社会科の学習で、染小紋を受け継ぐ人々について学んでいます。

機械化が進んだ現在でも、染小紋の技をすべて再現することはできません。

人の技と思いで見事に染め上がる染小紋を通して、こうした地域の特色を守り、受け継ぐ人々のくらしについて学びを深めていって欲しいと思います。