スタミナ丼
大根の梅醤油和え
水無月
牛乳

ガーリックトースト
かぼちゃのクリームシチュー
じゃがいものパリパリサラダ
牛乳

パリパリサラダの「パリパリ」は、素揚げしたじゃがいもの食感を表した ことば です。
オノマトペのひとつです。
「パリパリ」の他にも「サクサク」や「カリカリ」など、食感や味わいを表現する ことば が、日本語には、たくさんにあります。

味わいを表現することは、食事の楽しみのひとつにもつながります。

なすとトマトのスパゲッティ
玉ねぎドレッシングサラダ
キャロットケーキ
牛乳

チキンライス
ポテトのスープ煮
とうもろこし
牛乳

2年1組と2年3組のみなさんが、とうもろこしの皮むきをしてくれました。
産地は小平産と東京産です。
小平産は小平の農家さんから、ゴールドラッシュとしあわせコーンの２品種をいただきました。
東京産は八百屋さんから、おおものという品種をいただきました。

どちらも甘くておいしいとうもろこしでした。

図工の後半では、夏にぴったりな工作をしました！！


紙皿を切って、セロハンテープを貼って、色を付けて・・・あっという間にすてきなお魚さんに！！

ひとりひとりすきな色を貼ったり塗ったりして、夏にぴったりなお魚さんたちを作っていました！！


まるで東部公園を泳いでいるよう♪

しばらく教室に飾って、暑さを吹き飛ばしてもらいます！！

図工では先週完成した「おどるねこ」の鑑賞の学習を行いました。

友達が作ったねこの中で、いいなあと思うものを見付け、みんなでスマイルカードを貼り合いました！

「色がきれい！」「かわいい！」と言う声も聞こえ、友達のいろいろな表現を感じることのできた、すてきな時間となりました♪

７月１日（金）

この日、学校薬剤師の先生をお迎えして、４年生でお薬教室を行いました。
お薬は、決まった量を決まった時間（決まった間隔をおいて）に飲むことが大切であるということを学びました。調子が悪いときは薬を飲むことが多いわけですが、大切なのは自分自身の免疫力であり、病気を寄せ付けない体力であるということもしっかり学び、健康を保つためにどうすることが大切か、どうしていきたいか一人一人が真剣に考えました。

６月２６日（日）

「夢みる小学校」は、全国の劇場で公開されていて、先々月まで吉祥寺のアップリンクでも公開されていました。
上映会終了後には、オオタヴィン監督を囲んでのトークショーも行われ、その中で、鑑賞した児童や教員から感想や質問も監督に寄せられました。
今回の上映会を快くご了解いただいた上に、ご多用な中、本校に駆け付けてくださったオオタヴィン監督、本当にありがとうございました。

６月２６日（日）

この日、本校体育館で、映画「夢みる小学校」の上映会を監督のオオタヴィンさんをお迎えして行いました。
「夢みる小学校」は、私立の学校法人「きのくに子どもの村学園」に密着したドキュメンタリー映画です。「いただきます」シリーズで「食」と「農」について描いてきたオオタヴィン監督が、本作では「教育」をテーマに、ユニークな教育方針で知られる同学園を取材。全国に設置された5校のうちのひとつである山梨県の「南アルプス子どもの村小学校」をメインに取り上げ、自己決定・個性化・探求学習という3つの原則を掲げる同学園の取り組みを掘り下げてきます。さらに、60年間にわたって総合学習を続けてきた長野県伊那市立伊那小学校や、校則や定期テストを廃止した東京都世田谷区立桜丘中学校も取材して作品に織り込みました。「きのくに子どもの村学園」創設者の堀真一郎学園長をはじめ、作家の高橋源一郎、脳科学者の茂木健一郎、教育評論家の尾木直樹らが出演し、俳優の吉岡秀隆がナレーションを担当しています。

この上映会は、本校教員とオオタ監督とのつながりの中で実現しました。上映会を実施するに当たり、準備等でＰＴＡの皆様には大変お世話になりました。本当にありがとうございました。

６月２７日（月）

３年生は、地域のことから学びを広げています。この日は、武蔵野うどん保存会の方にご来校いただき、小平糧うどんのことを詳しく教えていただきました。
どうして小平はうどんをよく食べるようになったのか、江戸時代にまで遡って、土地開発や地盤の特徴から米作りよりも小麦がよく作られたことも教えていただきました。
武蔵野うどん保存会の方、ご多用な中、子どもたちの学びのために足をお運びいただき、丁寧にお話をしてくださり本当にありがとうございました。

６月３０日は、１学期最後のたてわり班活動の日でした。
今回は、暑さが厳しいため、全班教室で遊びを行いました。
回数を重ねて慣れてきた様子があり、楽しく落ち着いて活動ができました。
事前の計画立案などもスムーズになってきました。
６年生頑張っています！

昨年度、家庭科の調理実習を見合わせたため、今回が初めての調理実習となりました！
作ったメニューは、三色野菜炒めとスクランブル。
協力して野菜を切って調理し、片付けまでしっかりと行うことができました！

「自分たちの町の今とこれからのためにできること」の学習ではチームに分かれて、自分たちが住む地域を持続可能にしていくために活動しています。今回は「花小金井駅をもっとにぎやかにチーム」の紹介です。このチームは花小金井駅をよりよい駅にするためにどんなことができるのかについて話合いながら考えを深めています。今日は花小金井商栄会の会長様でいらっしゃる飯野様に学校に来ていただき取材をしました。子どもたちは「駅弁を作ってみたい」「花を増やしたい」「マスコットキャラクターを作ってみたい」などの提案や質問をしました。その中で「街は皆の求めているものが自然と集まるんだ。花小金井は住む町。寝たり、食べたりする町なんだよ」という話をもらいました。
　自分たちがやりたいことだけではなく、そこに住んでいる人の需要や気持ちを知ることの大切さに気付くことのできた時間でした。

現在、4年生の総合的な学習の時間では「自分たちの町の今とこれからのためにできること」という学習を進めています。子どもたちは自分たちのやってみたいこと興味があることに分かれて学習を進めています。そのうちの「光が丘商店街をもっとにぎやかにチーム」は光が丘商店街にある和菓子屋の玉川屋さんに取材に行きました。子どもたちの質問の中で特に印象的だった質問が「今の商店街をどのように思っていますか。」というものでした。光が丘商店街の4代目の商店会長である小日向様は「さみしい…」と一言子どもたちに伝えていました。
その話を聞いて子どもたちは、「光が丘商店街に人を呼び戻そう」という考えに至りました。どのように行動をしていくのか今後がとても楽しみです。

６月３０日（木）

４年生は、「地域」をコンセプトにそれぞれがテーマを決め学びをすすめています。
この日は、「小平の環境美化」について、小平市役所環境政策課の課長さんにご来校いただき様々お話を伺いました。
今回の学習の中で、子どもたちは地域に出て、公園や駅周辺などの地域清掃を行いました。その時に、想像以上にごみが落ちているのに気づいて驚きました。どうしてこんなことになってしまっているのだろう？ゴミ箱を設置したらどうかなど、疑問や具体的な対策案がたくさん出されました。そうした子どもたちの声をじっくり聞いてくださり、市役所の具体的な取組や考え方を丁寧にお話ししてくださいました。
例えば、
○市内にある６駅で、年に３回「マナーアップキャンペーン」を実施し、駅を利用する方々を中心に、ポイ捨て防止などの環境美化についての啓発を図っていること
○５月３０日を「ゴミ０（ゼロ）の日」として、前後１週間ずつ自治会の方々を中心に地域清掃を行っていること
○ゴミ箱を設置しても、そのゴミを回収するなどの維持管理に人件費を含め多額のお金がかかってしまうこと。ほんの一部のマナーの悪い人のために大切な税金が多く使われてしまうのはどうかという議論があること
本当に、一つ一つ考えさせられるお話ばかりでした。
よりよい町作りのために考え始めている子どもたちにとって、とてもいい学びになったことと思います。ご多用な中、この猛暑の中、子どもたちのためにお時間を作ってくださった環境政策課の課長さん、本当にありがとうございました。

６月３０日（木）

４年生は、「地域」をコンセプトにそれぞれがテーマを決め学びをすすめています。
この日は、「花小金井の商店街」のグループに、花小金井商栄会の会長さんがご来校されて子どもたちの質問に丁寧に答えてくださいました。また、商栄会には街頭が６４本もあって商店皆で維持管理に努めていることなど、商店街のことを詳しくお話ししてくださいました。

６月３０日（木）

この日、６年でGoogle Jam board を活用した理科授業が行われました。

「食べ物はどのようにして体に取り入れられていくのか？」を大テーマに、
「ご飯（デンプン）が口の中で唾液と混ざると、どのような変化が起きるのだろうか？」ということについて、実験によって確かめました。
ご飯をつぶし水に溶いた液の入った試験管を２本用意します。ヨウ素液でデンプンがあることを確かめた後、片方に唾液をしみこませた綿棒を入れて変化を見ました。体温と同じ状態を再現するために、５０度前後のお湯の入ったビーカーに試験管を入れて、経過を観察しました。そして、数分おきに変化の様子を画像として記録し、Jam boardに貼り付けていきました。PC上で記録することで、変化の経過を見やすくするとともに、各班の実験結果がすぐに全体で共有されました。

６月２９日（水）

４年生は、「地域」をコンセプトにそれぞれがテーマを決め学びをすすめています。
この日は、「小平の自然」のグループに、小平市役所　水と緑と公園課　の方がご来校してくださり、子どもたちにグリーンロードや玉川上水遊歩道などの小平市内の自然について分かりやすくお話しくださいました。
鳥や虫、動物、樹木などの多様な生き物とその環境のこと、市内で見られる動物の中に絶滅が危惧されている種がいること、玉川上水に流れている水は、処理水であることなど、とても詳しく学ぶことができました。
とても暑い中、ご多用な中、子どもたちの学びのためにお時間をつくっていただいた市役所の皆様、本当にありがとうございました。

６月２９日（水）

６月６日から始まった教育実習ですが、４週目に入り今週で全て終了です。
この日は実習のまとめとして、４年生で道徳の研究授業を行いました。

運動は得意だが音楽が苦手なてつお、運動は苦手だが音楽が得意ななつみ、連合音楽会に向けて練習を進める中で、練習に行き詰まったてつおになつみがアドバイスをします。始めは素直にアドバイスを聞けないてつおでしたが、だんだんなつみのアドバイスを受け入れ遂に演奏ができるようになり、嫌だった音楽会を楽しみに思うようになります。次は、優しく寄り添って励ましてくれたなつみに鉄棒をアドバイスしようと思うてつおでした。

授業では、ポイントとなる場面を捉えて、てつおの気持ちを円グラフ（心情円）で考えながら、『よい友達はどんんな友達か』じっくり考えました。

先週の音楽の学習の中で、発表会を行いました。
グループごとにテンポや強さを考え、それを意識しながら演奏をしました！
お互いのグループの発表を聞きあい、感想を交流しました。