平均の学習内容を活用した授業で、「学校の昇降口から出たところから、家までの道のりを調べよう」を行いました。
まず、家までの道のりがどれくらいか、予想を立てました。
次にグループに分かれ、巻き尺を使って１０歩の歩幅を３回測り、それを平均化して１歩の歩幅を求めました。
そして、今日の宿題で、家まで何歩だったか数えてくることを出しました。授業が終わると、練習として算数教室から自分の教室まで、歩数を数え始める児童がいました。
算数で大切なことの１つに、量の感覚を養うことが挙げられます。毎日登下校している道のりがどれくらいなのかを調べることを通して、長さの感覚をもてるように指導いたします。