５月８日（金） この画像は、５，６年生の様子です。 ＜第５学年　授業＞ 主題名　多くの人に支えられて 教材名　「ありがとう上手」に 〇育てたいこどもの心 日々の生活が、多くの人の支え合いや助け合いで成り立っていることに気付き、 感謝の心で応えようとする心情。 〇教材について 「わたし」は、旅行先のバスに乗り合わせた中学生が、 「ありがとうございました。」 と言って下車するのを見て、温かさや絆を感じます。 自分も言えるようになりたいと努力するうちに、 「ありがとう」が言えると自分も晴れやかな気持ちになることに気付いていきます。 ＜第６学年　授業＞ 主題名　自信をもって自分らしく 教材名　雨上がりの日に 〇育てたいこどもの心 自分の特徴を知り、短所を改め長所を伸ばそうとする態度。 〇教材について 「ひろし」と「みづき」という二人の視点で構成されています。 「ひろし」は、歌は好きだがみんなの前で歌うのは苦手、 いつも堂々と歌うみづきが羨ましいと思っていました。 「みづき」は、気持ちよく歌いたいのですが、 自分の声の特徴と全体のバランスに不満を抱えています。