昨日は、専科分科会提案の研究授業がありました。
　本校２年目の音楽専科による研究授業で、４年生の「始め　中　終わり」の構成を考えた、まとまりのある音楽づくりがめあてでした。子どもたちは３人グループで対話をしながら、拍の流れに沿って言葉のリズムを組み合わせていました。
　このところ職員室では、チーム専科教員による、言葉のリズムアンサンブルが響いていました。チームで息を合わせて演奏する時の一体感、私は大好きです。