6月1日、6年4組の教室では、国語の説明文の授業が行われていました。 「筆者が４つの事例をあげたのはなぜだろう」という先生の問いに、こどもたちは事例の内容をよく読んで、その効果を考えました。 自分の考えなどをデジタル教科書の機能を使ってまとめ、ペアで意見交流をしました。 筆者の視点になって、文章の構成や事例内容の効果について考えを深めることができました。