4年生
理科の時間に「電池のはたらき」について学習しています。今日は電池のつなぎ方によって電流の流れ方が違うことを検流計を使って調べる実験をしました。
子どもたちは一人一人で回路を作り、その回路にグループ内で順番に検流計を入れながら確かめました。グループで協力しながら学習を進めていました。
R８学校経営方針
R８学校経営方針（図説版）
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R7授業改善推進プラン 全体計画
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東京都教育委員会より「学校における働き方改革へのご理解及びご協力のお願い」
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