先週１９日（水）の午後は、教科等研究会があった。市内小学校の全教員が、自分が所属する教科・領域部会へ行って研究を深める研究会である。私は体育部会だったので、同じ体育部会の本校職員４人とともに研究授業が行われた学校へ行ってきた。
　今回は、２年生のマットを使った運動遊びの授業だった。本校職員も今回授業発表した分科会に所属して１学期から研究してきていた。分科会でいろいろ議論を重ね悩んだこともあったようだったが、その議論の結果が現れていた授業だった。ただ課題も明らかになった。参観した教員からも様々な意見が出ていた。
　器械運動系でよく問題になるのが「運動量」である。運動できる場が今回は、４か所のマットの場であった。そこに３０人の子どもがグループに分かれて順番に技に取り組むのでどうしても練習回数は少なくなり運動量も減る。さらにそこに子ども同士の「対話」を入れるとさらに少なくなってしまう。運動量を確保する工夫と対話の時間の確保については、今後も考えていく必要があると思う。ご指導いただいた講師の先生からも貴重な話を伺うことができた。
　本校が１月に実施する研究発表会でも器械運動の授業を公開する。今回の研究会で学んだことを生かしていきたい。