5年生
理科の時間に「流れる水のはたらき」の学習をしています。先週の理科の時間には、流れる水の様子を観察する実験をしました。
土に溝が掘っていある実験キットに水を流して川に見立てて、上流・中流・下流の様子を観察したり動画を撮って見返したりしました。各グループで役割分担して実験したり気付いたことを話し合ったりするなど協力して学習を進めていました。
R８学校経営方針
R８学校経営方針（図説版）
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R7全国学力調査結果概要
R7授業改善推進プラン 全体計画
R7授業改善推進プラン 各教科
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台風接近・通過及び積雪に伴う気象警報発表時の対応について
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児童を教職員等による性暴力から守るための第三者相談窓口の設置について
「こどもの人権ＳＯＳチャット」
わくわくルームだより６月号
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わくわくルームだより4月号
東京都教育委員会より「学校における働き方改革へのご理解及びご協力のお願い」
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「お子さんと学習の進め方について話してみませんか」リーフレット
