４つのコースに分かれて学区たんけんに行きました。現地で見た建物・土地の使われ方などを、各自のマップに記録して帰ってきました。
それをもとに、教室で、「何があったか」「どんなことに気付いたか」をグループごとに出し合いました。『自分たちのコースは、どんな地域と言えるのか』というグループの結論をまとめ、最後には端末を使って共有し、見学していないコースについても理解が深まっていました。