５年生の算数は、円の内側や外側に正多角形をかいて、円周は直径の何倍くらいなのかを調べてきました。
今回は、さまざまな円周と直径を実際に測り、何倍になっているのかを求めました。円周は、さまざまなものの周りに紙テープをまきつけて印を付け、定規で測りました。直径は、三角定規セットと定規をうまく組み合わせて測る必要があります。
「円周率って、３．１４でしょ！」と知っている子もいますが、まるいものを測るのは難しく、誤差もありました。実際に測定・計算することを通して、昔の数学者が円周率に挑んできたことを少し体験することができました。