東京学芸大学のICT研究会と連携をし、VRを活用したハードル走の授業を行いました。専用のアプリがインストールされたゴーグルを覗き込むと、プロの人の「視界」を体感することができるようになっており、その感覚を生かして運動に取り組むという学習です。初めてVRを体験する児童も多く、どの子もワクワクしながらゴーグルを覗き込んでいました。授業後は、「VRを見た後に走ると速くなったような気がする」、「もっとリズムを意識したくなった」など、子どもたちの様々な感想や気付きがあり、学習意欲が一層高まりました。（5年）