２時間め、３年生の体育学習の準備の様子です。
　３年生では、小型ハードル走の学習があります。
　インターバルの距離や小型ハードルの高さ、その他飛び越えるモノなどを活用して、自分に合った場を選びながら、楽しく学習します。
　本校の教員も場の工夫、教材の工夫を凝らして、こどもたちが意欲的に学習に取り組むことができるよう努力しています。
　写真を見ていただくと、
　１　ハードルの種類が複数ある。
　２　段ボールやカラーコーンを活用している。
　３　様々なインターバルの距離を設定するためにスズランテープに印をつけて、印の場所にハードルを置く。
　などの工夫をしています。
　そういった仕掛けをすると、こどもたちの学習活動だけでなく、「準備」「片付け」の意欲と「もっとやりたい」という意欲の持続にもつながります。
　写真でもみんなで準備をしていることが分かると思います。
　「みんなで」は学校だからこそできることです。そのよさをこどもたちに学んでほしい、同時にその中で仲間一人一人のよさやカバーやフォローするところも学んでほしいと思います。こどもたちが育っています。うれしいです。（校長）