算数ではひきざんの学習がはじまっています！
今までのたしざんの考え方と混ざって混乱している子もいるかも知れません。

ブロックを使ったり、ノートに〇を描いたり、指を使ったりしながら「もともとどれだけあって、なにがどれだけなくなっている」をイメージできるといいですね。
定着まではもう少し時間が掛かると思うので、学校としてもしっかりと見て参ります。

お気付きの点がありましたらいつでもご連絡ください！