学校日記

5/23 友達のことを傷つける、、、シャンクスの言葉(ONE PIECEより)

公開日
2022/05/23
更新日
2022/05/23

朝会の話

朝会の話
友達のことを傷つける、、、
シャンクスの言葉(ONE PIECEより)
20220523 村松

移動教室での6年生活躍紹介
 今コミックというと「鬼滅の刃」ですが、少し前までは、これでした。(ワンピースの画像を見せる)。そうです。みんなもよく知っているワンピースです。日曜日にテレビでもやっていますね。
 ところで、ワンピースのファンの人はいますか。手をあげてみてください。実は、私はほとんどワンピースのことを知りませんでした。10年以上前に、私の家の子どもたちに聞いて、やっといろいろとわかったというのが本当のところです。
 さて、ワンピースは今では日本で4億冊も売れていて、日本人全員赤ちゃんも含めて一人が平均4冊ずつ持っている計算になるのだそうです。現在102巻まで出ています。加えて外国でもとても人気があります。
 そんなことから、ワンピースの最初 第1巻を紹介しましょう。第1話(「ROMANCE DAWN 冒険の夜明け」)から、感動する言葉がいくつもありました。まずは、シャンクスが山賊に言った言葉です。
「いいか山賊、おれは酒や食い物を頭からぶっかけられようが、たいていのことは笑って見過ごしてやる・・・・だがな!!どんな理由があろうと!!おれは友達を傷つける奴(やつ)は許さない!!!!」
 いい言葉ですね。この言葉で、私はシャンクスのファンになりました。また他にも、友達を大事にする言葉がいっぱい出てきます。言葉だけではありません。命がけで仲間を助けるために戦ったり、逆に間違いをしそうな仲間がいると、体を張ってケンカしてでも説得して止めたりします。主人公のルフィたちにはケンカはありますが、「卑怯ないじめ」や「自分勝手ないじめ」はありません。仲がいいけどただの仲良しでなく、いざというときは全力で仲間を守ったり止めたりするのです。相手のことを本当に思っているからこそできることです。
 日本で4億冊も売れているということは、日本中の多くの人が「友達」を信じ、「いじめ」を憎んでいる証拠だと思います。また外国でも人気があるということは、「仲間」を「友達」を大事にすることが、世界共通ということです。
 一小にも、ワンピースのファンで、大好きな人いますね。それは友達を大切にする人がすごく多いということです。みなさんの中に、シャンクスの言葉にある「友達のことを傷つける人」はいませんね。一小のここにいる人は、みんな「仲間」です。「友達」です。そのことを確かめ合いたいと思います。これで朝会の話を終わります。

<裏面に「先生方へ」があります>


<先生方へ>
 新しい学年になり1ヶ月以上が経過しました。5月後半から6月は、「いじめ」の芽がでるときでもあります。そんなことから、ワンピースを題材に話をしました。(実は、移動教室のときに、室内レクで「まんがと言えば」という問題が出ました。私がいたグループは、「ワンピース」となったのですが、他のグループのほとんどが「鬼滅の刃」でした。そんなことがあり、グループの子たちに朝会でワンピースを取り上げるからとこっそり宣言していました。)
 さて、きょうの話は平成22年に小平六小で副校長をしていたとき、当時の若林校長先生が朝会でワンピースを題材に話されたのがベースです。その話が印象に残っていたので、今回少しアレンジして話すことにしました。
 きょう話した「シャンクスの言葉」は、第1巻の中心となる言葉です。ワンピースを読んだ子どもたちなら、よく知っている言葉だと思います。この言葉をもとに、一小の子どもたちは、すべて仲間・友達であることをしっかりと理解させたいと思います。
 人類80億人の中の502人です。なにかの偶然で一緒に学ぶことになったのです。この偶然は何か意味があるはずです。私はこの偶然が、「502人が仲間や友達」としてがんばっていきなさい、ということだと理解しています。先生方はいかかでしょうか。このへんのところを、学年に応じてうまく補足しておいてくださると助かります。
 さて一学期も5月後半です。大型連休の疲れが出てくるときです。気候も梅雨入りが近く、湿度も高くなってきます。そんな時期ですが、学習や生活にメリハリをつけてすすんでいってください。学級などでこれは問題かな?と思ったときには、必ず学年などで共有して、対応していきましょう。自分一人で抱えることがないよう、お互い気をつけたいものです。
 なお、来週より教育実習生2名が来ます。中心として指導される、土方先生 齋藤暢先生には、ご負担をおかけします。この時期に教職に就きたいと思う人材を、みんなで厳しくも大切に育てていきたいと思います。ご協力よろしくお願いいたします。


<資 料>
以下は、教育実習生に対する講話資料の一部です。
1 次の教育実践家で知っている人に丸をつけなさい。(温故知新)
  知っている場合は、どんな著作や実践があるかを一言で書きなさい。
 ・斎藤 喜博  ・東井 義雄  ・無着 成恭  ・遠山  啓  ・大村 はま
 ・大西 忠治  ・久津見 宣子 ・有田 和正  ・野口 芳宏  ・向山 洋一
2 略
3 発問・指示の大切さ
・掃除当番の指示を出すとき、次のAとBどちらの指示がいいでしょうか。
A 1班は、ろうかの掃除です。
B ろうかの掃除は、1班です。
 ・「バスの運転手さんの仕事」を考えさせるときに、
  あなたはどのような発問をしますか?