（順不同）

・　大学２年から小平第○小学校の算数の授業に参加させていただきました。いつも有意義な時間を過ごさせていただき、感謝しております。学生ボランティアをしていて、私自身が学んできたことはとても多く、就職後もそれらが生かされる場面があると思っています。本当にありがとうございました。

（津田塾大学）

・ ２０年度の４月から西東京市の中学校○○科教員に採用見込みです。一年間、いろいろな経験をさせていただき、ありがとうございました。経験したことが採用試験にも役立ちました。また、この経験をこれからも生かせると思います。

（駒沢大学）

・　教員を目指しており、生徒達と公立中学校で直ぐに接することができたのが、とても良い経験となりました。また校長先生をはじめ、皆さんが優しく受け入れて下さり、楽しくボランティアをさせていただくことができました。

（津田塾大学）

・　小学校のブラスバンド部指導のお手伝いということで始まったボランティアでしたが、それをきっかけに音楽会や他の授業でも声をかけていただいて参加することができ、週１回程度の少しの時間でしたがいろいろな経験ができました。また、たくさんの先生方　や子どもたちと出会えたことをうれしく思います。小平市以外の小学校でもボランティアをしていましたが、そこでは自分以外の学生と会う機会が多く学校や子どもたち、教職についてなど語り合うことができました。それぞれの学校によってボランティアの数や出勤する時間が違うので同じようには行かないとは思いますが、先生方や子どもたち　との出会いの他に学生ボランティアとの出会いも貴重なものだと思います。これからこの経験が教員や社会人になって直接役に立つかどうかは分かりませんが、この経験をできたことはとても大切なことだと思うし、何かに生かしながら頑張りたいと思います。　ありがとうございました。

（東京学芸大学）

・　最後の方は全く協力できず、申し訳ありませんでした。ボランティアを通して実際の学校を知ることができて、勉強になりました。ありがとうございました。

（東京学芸大学）

・　なかなか活動することができないこともありましたが、受け入れていただいた小学校では、私自身の学生生活にも気を遣っていただき、続けていくことができました。子どもたちの様子以外にも先生方の様子も実感し、現在の小学校の様子を肌で感じることができました。貴重な体験をさせていただき、本当にありがとうございました。

（東京学芸大学）

・　小平第○小でお世話になり、６才〜１２才までの子たちがそれぞれどんな性格を持ち、また、先生方がどの様な接し方で、毎日を重ねているかを現場を通して知ることができました。このことは自身の経験として、また、あいさつの多い本当にいい学校でした。　校長先生、副校長先生、ありがとうございました。

（武蔵野美術大学）

・　小学校で既に、学校以外の教育機関で英語を習っておられるお子さんが結構いらっしゃるようで、ビックリしました。そのような最近の教育現場の状況を知る意味でも、このボランティアは私にとってとても有意義なものであるので、今後もどうぞよろしくお願いいたします。

（津田塾大学）

・　ボランティアということで、どこまで仕事をしていいのか迷うことがありました。　しかし、ふれあいを通して大変貴重な体験をすることができました。

（青山学院大学）

・　小学校の教員を目指しているので、小学校でボランティアをできるのは自分にとって貴重な経験であり、それが学校の役に立っているのならうれしいです。クラスによっては授業になかなかついていけない児童もいるので、ボランティアが入れないときの担任の負担が大きくて大変だと思いました。昨年度は小平第○小学校でボランティアをしていたので、今年度もそのまま継続する予定です。

（東京学芸大学）

・　ボランティアの内容は、無理なく協力できるものでとても助かりました。また学校の雰囲気を間近に見られ、教職をイメージしやすくなりました。不定期でしか行けない中、温かく受け入れてくださった小学校の先生方にとても感謝しています。図書カードも大変役に立っています。今後も学生にはボランティアに参加してほしいです。

（東京学芸大学）

・　私は中学校の教員を目指しています。なので小学校でのボランティアはとても勉強になりました。わからないことを積極的に質問してくれ教えがいがありました。ありがとうございました。

（津田塾大学）

・　小学校で、実際の教育現場を見ることができ、さらに子どもが大好きになりました。

（東京学芸大学）

・　子どもの成長を実感することができ、とてもやりがいを感じながら活動することができました。２０年度は実習も落ち着いてくるので、多くの日数活動していきたいと思います。よろしくお願いいたします。２０年度の活動も小平第○小学校で行いたいです。

（成徳大学）

・　学校の教員を目指して勉強中ですが、大学の授業ではわからない生の教育現場に入らせていただき、大変勉強になりました。一年間ありがとうございました。

（東京学芸大学）

・　一度も学校の方からお電話を頂けていないので、よろしくお願いいたします。

（日本大学）

・　実際の学校教育の場でのボランティア活動は、とても実戦的な学びです。私は活動に参加し、子どもたちと触れ合う中で将来は教育に携わる仕事をしたい、と強く思うようになりました。小平地区でまなぶ後輩たちにもそう思って欲しいです。

（白梅学園）

・　昨年度中は学習支援ボランティア活動で、合計２つの学校で１００回程度の活動をさせていただき、大変貴重な経験となりました。今年度もよろしくお願い致します。

（明星大学）

・　実際に学校の授業を見ることにより、これまでにない体験をさせていただきました。　３年になり、時間割の都合であまり参加できないのですが、できる限り関わっていきたいと思います。

（東京学芸大学）

・　学校現場を直接知ることができるだけでなく、教員採用試験の対策のための論作文指導もしてくださるのでとてもためになっています。今年度も積極的に先生方の補助をするだけでなく、生徒と関わっていきたいと思っています。

（東京学芸大学）

・　昨年度は年度末に登録したため、ボランティアの依頼がなく、活動できませんでした。　従って、今年度はぜひボランティアとして少しでも学校の教育活動の力になれればと思っていますので、数多く活動したいと願っています。どうぞよろしくお願い致します。

（東京学芸大学）

・　普段、子供たちとふれあう機会が少ないため、新鮮でいい刺激になっています。

（早稲田大学）

・　ボランティアに参加する度に新たな発見があり、大変勉強になります。今後も積極的に児童とコミュニケーションを図っていこうと思います。

（東京学芸大学）

・　昨年度は時間帯が合わず、ボランティアをさせていただくことができませんでした。しかし、現在2校でお声をかけていただいています。まだ、後期のカリキュラムが分からないので返事が遅くなってしまっているのですが、決まり次第、できればやりたいと思っています。公立保育園（小平）でもボランティアをやっているので、なかなか時間が合わないかもしれませんが、積極的に参加していきたいです。

（東京学芸大学）

・　毎日々々が、すごく勉強になります。学校という教育の現場が、子どもたちにとってどういったものなのか 、まだまだ分からないことだらけで疑問も多いですが、すごく興味深いです。

（武蔵野美術大学）

・　実際の学校現場に身を置くことができ、児童観を学ぶのに役立ちます。

（東京学芸大学）

・　実際に現場で児童と接することによって、児童の実態、教師に必要なことなど自分で考える機会ができました。今後もボランティア活動を通して、様々なことを体験していきたいと思っています。

（東京学芸大）

・　授業だけでなく、児童がいない所での仕事を手伝わせてもらえたことが、すごくため になりました。また、特別講師の先生の授業の見学もさせていただき、うれしく思っています。現場での経験が何よりも大切になりますので、今年もよろしくお願いします。

（東京学芸大）

・　いろいろな子どもがいて楽しいです。小学3年生に英語を教えたのがとても勉強にな りました。

（津田塾大学）

・　教員志望なので、実際に学校現場に行って仕事をすることができ、とても勉強になった。

（東京学芸大学）

・　昨年は一度も活動できなかったので、今年はぜひ活動したいです。

（津田塾大学）

・　ボランティア活動といいながら、私の方が勉強させていただいていた気分がします。　 （授業の進め方や、子どもの接し方、指導の仕方など…）普段の子どもたちの様子など大学にいても知ることができないことがたくさんありましたしたし、子どもと接することができて、とても楽しかったです。

（東京学芸大学）

・　昨年度大学の授業の一部として英語の授業をさせていただきました。初めての経験でうまくはいかなかったのですが、貴重な体験であったと感じています。大学生活が忙しいので積極的には参加できないと思いますが、機会があれば何かしてみたいと思っております。よろしくお願い致します。

（津田塾大学）

・　子どもと一緒に遊べることがとても楽しいです。先生方の生の姿が見られて参考になります。

（東京学芸大）

・　毎回とても楽しく活動をさせていただいています。昨年度半期は主に周りにうまくなじめない児童に話しかけるということを行いましたが、私の方から積極的に話しかけることで最初はうなずくくらいでしたが、次第に話もしてくれるようになってとても嬉しかったです。他の子どもたちとも仲良くなることができ、嬉しく思いました。また、それだけでなく、先生方の指導の仕方も参考にさせていただくことができ、とても勉強になっています。

（東京学芸大学）

・　ボランティア活動を通して、学校現場の教育活動に携わることで私にとってとても有意　義な時間を過ごすことができ、貴重な経験をさせていただいています。ボランティア活　動の経験が教育実習に役に立ちました。

（東京学芸大学）

・　毎回、同じクラスを見ることができたので、子どもとの関係もつくりやすく、支援がしやすかったです。また、先生方の指導を学ぶことができますので、現場でしか得られない経験を積み重ねることができ、勉強になりました。

（東京学芸大）

・　現場に関わることで、頭で考えた理想的な教育や現場を顧みない批判を抑制し、バランスを保ちつつ、たくさんのことを学ぶことができました。

（東京学芸大学）

・　小平○小の○○学級に主にボランティアとして行かせていただきました。特別支援についての知識はもちろん、実体験として、学ぶことがたくさんあり、とてもよい経験になりました。学級の先生や副校長先生にもとてもお世話になり、学校現場というとなんだか暗いイメージをもってしまいがちでしたが、先生方の温かさに触れることのできた、ボランティア期間でした。ありがとうございました。

（東京学芸大学）