いよいよ始まりました。今年度もホームページよろしくお願いします。日頃の様子を少しではありますが、お伝えしていきます。

算数は、４年生のときと同様の分け方で学期担任制で行います。そのための復習テストを行いました。問題数が多かったのですが、集中していました。さすが５年生。

学年全体で、マインドマップにチャレンジしてみます。その可能性については、徐々に記述します。しっかり春休み中に勉強してきましたので、なんとかなりそうです。多くの子どもたちが楽しい。頭をたくさん使った感じと好評でした。

５校時に体育館で集会を行いました。５年生の心構え、担任の期待を栗原先生が話しました。栗原流ストレッチも紹介していただき、短時間でも体が柔らかくなったと驚いていました。(柿崎)

５年生の一番最初の社会科授業の定番と言えば、５円玉を使った授業。この授業をいつも楽しみにしています。エピソードも満載。「役に立った」「深い意味があるんだ」「おもしろかった」と授業後の声。つかみばっちりです。

白井先生が、給食の様子を見に来られました。今日は、手巻き寿司のメニューでした。白井先生は、給食の様子を見て、どんな感想をもたれたのでしょうか。担任としては、ちょっとどきどきです。

情報委員会が新しく発足しました。ゼロからのスタートです。担当は、私、柿崎一人です。ホームページが好きでも、パソコンが得意なわけではありません。不安です。が、２、３年先のことを考えて、どんなことがやれるのか、子どもたちと考えました。マインドマップを使って、板書してみると、情報委員会の将来が少し見えてきました。がんばるぞ！

今、ビオトープは全学年の人気スポットです。春を題材に理科の時間に観察する学年も多く、おたまじゃくしに注目しています。拡大鏡をあずけると、我先にと夢中で見て、気持ち悪がっていました。

家庭科は、裁縫道具購入の説明がありました。購入袋を持ち帰っています。お子様とご相談ください。

１組が５０ｍ走を行っていました。２組も負けじと５校時４分持久走、５０ｍ走２本、キャッチボール、おおなわと、走る・投げる・跳ぶに取り組みました。柿崎も走りました。８秒３４と学級でも上位です。私に負けるようではまだまだです。と自慢しています。

本日の学年集会は、1年生を迎える会のよびかけ練習、しっかりと声を出して、高学年の力を見せたいところです。

高尾山の遠足のオリエンテーション、写真を使ってプレゼンテーションしましたので、イメージがわいたと思います。今から体調を整えて、準備したいです。どのコースにするか、誰とグループになるか、おやつはどうしようか、わくわくしていることでしょう。楽しみです。（柿崎）

本日は、全体保護者会がありました。お忙しい中、ご出席いただいた皆様、ありがとうございました。

今日は、１年生を迎える会のリハーサルがありました。呼びかけは、練習の成果があり、まずまずでしたが、歌が今ひとつかな。本番まで調整していきましょう。

身体測定がありました。身長・体重・座高・視力の４項目、昨年度の数値があるので、その成長ぶり、驚きます。一段落しましたら、健康カードをもたせますので、ご確認ください。

高尾山の遠足、天気も大丈夫そうです。クラブ終了後、「おやつを買いに行きます。」と話していた子どもたち。４年生の時は、社会科見学が中心でしたから、さらにわくわくすることでしょう。　本日は、早く寝て、体調管理をしっかりしてください。私もそうします。いつもの調子だと、遅れてしまいますから…。

農林水産大臣賞の副賞、電子情報ボードが届きました。大きいです。置く場所に困っています。これまでのスクリーンは、黒板に貼っていましたから、これなら、黒板全体も活用できます。

今日は、「新しい友だち」の音読を班で行いました。本を立てて、背筋を伸ばして、真剣に取り組めました。　　　（柿崎）

第二地域センターそばの浅見さんの畑で、かぼちゃの苗を植えました。理科の雄花・雌花の学習や収穫してお菓子作りの家庭科の学習に活用します。

とはいえ、植えただけで、育つわけはありません。ほとんど全部浅見さんのお世話になるのですから、私たちは、しっかりと学習するのが努めです。

近くですから、ときどき見に行ってくださいね。

お話会の様子を見ていて、最近は、私もお話の中へ引き込まれていることにはっとすることがあります。どうしても、失礼のないように児童管理に目がいってしまいがちですが、そうした心配がなくなってきているのでしょう。落ち着いていること、そんな姿からも感じられます。（柿崎）

福祉の学習のオリエンテーションを行いました。２時間目は、各担任からこの学習をしていく上での期待や必要な態度等担任の体験を交えながら１０分×３コマの授業を行いました。

心構えができたところで、３時間目、小平市社会福祉協議会ボランティアセンターの中静様から、この学習の意義、概要を話していただきました。「これからの学習が楽しみです。」「自分にできることを進んでやっていきたいです。と前向きな様子がうかがえました。（柿崎）

保護者の皆様

１２日のガイドヘルプの手伝いをお申し込みいただき、ありがとうございます。詳細は、１１日にお知らせします。もう少し、人数が必要です。よろしくお願いします。

今週は、家庭訪問週間です。子どもにとっては、４時間授業がある、午後フリーになる楽しいひとときで、校庭や公園では、多くの子どもたちが遊んでいます。懐かしい風景でもあります。どのご家庭でも、温かく迎えてくださり、ありがとうございます。

さて、先日苗を植えたカボチャ、浅見さんがお世話してくださり、もうずいぶんしっかり、大きく育っています。ビニールハウスにもして下さり、その手間は学ばなくてよいのかなと思ってしまいます。ありがとうございます。家庭訪問の合間に見てきました。（柿崎）

家庭科の学習では、「わたしにできることをやってみよう」ということで包丁の安全な使い方を知り、いろいろな切り方できゅうりを切りました。

まずは、包丁の各部の名前から覚えました。え、みね、刃

次に、包丁の持ち方や切り方を実際に見ます。輪切り、半月切り、いちょう切り、短冊切り、せん切りといろいろな切り方があります。

いよいよ本番。初めは、見ている方が心配でしたが、どんどん上達して見事な作品が出来ました。

社会福祉協議会、ガイドヘルプボランティア「あい」の皆様のご助力で、体験活動が行われました。私自身初めてではありませんが、何度体験してもその都度勉強させられます。

保護者の皆様、お手伝いありがとうございました。私も体験していたので、子どもたちの写真がありません。

高学年の体育、意識するのは、運動量です。

本日は、5分間走、50ｍ走2本、ボール投げ、一人あたり3分間、リレーバトンパス練習10分、大縄5分というペースです。今日は、暑かったので、途中水分補給、いい汗かきました。

体力テストも近づいてきました。家でも腹筋・腕立てなどやってみて下さい。(柿崎)

視聴覚障害のある方をお迎えし、お話をうかがいました。子どもたちの発言の中に、

「今までは、暗い印象があって、声をかけられませんでしたが、私たちと同じと知って、お手伝いができると思いました。」

「今までは、大変なんだろうなという思いだったけれども、明るく元気に生活している様子を知って、同じなんだと思いました。」

という言葉があって、この学習の意義が語られた思いでした。

関係の皆様、ありがとうございました。（柿崎）

１組に続いて、今週は２組があいさつ隊でした。毎日ほぼ全員がいつもより少しはやく登校して、正門、南門に分かれて、あいさつ運動を展開しました。お疲れ様でした。３組へバトンタッチです。

それと関連して、あいさつの標語を各クラス１点発表します。全員に書かせた後、カッキー賞１０点選び、１点をみんなで選びました。

スポーツテストに２０ｍシャトルランがあります。そのやり方をがくしゅうしました。なかなかハードです。往復持久走ですので、自分との戦いです。〈柿崎〉

柳原さんは、小平養護学校(現小平特別支援学校)のご出身です。出生時からの脳性麻痺で、車椅子に乗っています。右半身が不自由で、左手を主に使って生活しています。でも、とても明るく元気でにこやかにされていて、すてきな方です。今日は、六小まで一人で車でいらっしゃいました。おどろきました。

詩を書くことを趣味とされ、本も出版しています。市民ミュージカルなどにも参加されています。いろいろな人に出会いたいという思いで、さまざまな活動・交流をしています。子どもたちにとっても、よい時間でした。　　　(柿崎)

「GE」という会社、ご存じですか？　なんと　あのエジソンがつくった会社ということを恥ずかしながら初めて知りました。

だから、「まちの発明家になろう」というプロジェクトなのですね。６月１６日に丸一日かけて、GEをはじめとする社員の方々と一緒に行動し、まちに役立つ発明をする予定です。〈うまくいくかどうかはみんなしだい〉

本日、そのオリエンテーションに２名の社員の方が来校して下さり、プロジェクトの趣旨を説明して下さいました。当日が楽しみです。〈柿崎〉

余談ですが、ご心配？をおかけしていました２組のメダカにも春が訪れました。放課後卵発見です。ベビーラッシュとなるでしょうか…。簡易顕微鏡を設置しました。大きく見るとちょっと感動です。

当てにしては、いけないのですが、単学年でのスポーツテストは、保護者のお手伝いがなければ、計測できず、子供任せになってしまうので、本当にありがたいです。雨にも濡れてしまい、申し訳ありませんでした。

おかげさまで、無事終了しましたので、各学級で行うシャトルランの結果と共に得点を出し、関係機関に送付します。全体の傾向や得意なこと、苦手な部分等がわかり、日頃の運動面や体育で活用できればと考えています。(柿崎)

１１日（木）３・４時間目に福祉体験活動の最後になります、聴力障害の方々との交流がありました。３クラス合同でしたが、一人一人が自分の名前を手話で教えていただきました。手話のミニゲームも楽しいひとときでした。子どもたちの質問にもていねいに答えていただき、ありがとうございました。

さまざまな福祉体験を行った子どもたち、夏休みには自分で研究テーマを決めて、調べ活動を行いますが、早くも、「聴導犬が少ない理由」「手話の種類」等考え始めています。（柿崎）

念願の田んぼができそうです。１年生の教室南側のコンクリート池に土を入れていただき、１９日に田植えをしました。長野県から若手農業指導者の荻原さんに来ていただき、ていねいに指導していただきました。荻原さんを追いかけて、テレビ局の方々も見えて、小さな田んぼのまわりは、大人でいっぱいになりました。緑や黄金色の風景が今から楽しみです。（柿崎）

２２日（月）２・３時間目、英語活動の一環で、ヤングアメリカン（総勢約４０名）の方々と、ワークショップという形で、歌やダンスを教わりながら、交流しました。

徐々に心が解放され、ノリノリの場面も…。ふだんおとなしい子どもたちの変身した姿、印象に残りました。　　（柿崎）

その産業の発展には、必ず人の努力や工夫があると、再認識した授業でした。水産業の育てる漁業をより実感させ、学習させたいと思っていましたら、よいお話をいただきました。青森県陸奥湾でのホタテ養殖にまつわる歴史や養殖にかけた人物の姿をビデオで紹介していただきました。

ホタテ業者の佐藤さんからは、どのように育つのか説明していただいた後、一人一つホタテ貝が配られ、貝の目や足、雄や雌を確認したりと、理科的な要素も加わって楽しい授業でした。コーディネートしていただいた白井先生にも感謝です。給食にも一人一つ出たのです。殻付きですよ。私は、初めての経験となりました。（柿崎）

栄養教諭の白井先生の指導のもと、担任が１５分×３コマ食育関連の授業を「学年の力」(モジュール)に行っています。２組は、箸の持ち方です。昨年、豆つまみリレーなど見ていたとき、正しく箸が持てない子どもたちの多さに驚きました。１０人いなかったように記憶しています。そして、昨年度から「学年の力」にこの授業が設定されました。

説明しただけでは、わかりにくいので、実物投影機を使って拡大表示、箸一本から、８段階の説明にそって練習しました。見た目は、改善された子も多いのですが、実用はどうでしょうか？今しか直りませんので、お声かけ下さい。(柿崎)

苗を植えてから２ヶ月と少しでしょうか。もう収穫ができるようになりました。１００人で収穫とはいかないので、まずは、１組が出向きました。浅見さんの指導のもと、ちょうどよいものをさがし、持ってきたはさみで切ります。意外と力を必要とせず、切ることができたようです。一人一つくらい大切に学校まで運びました。

夏休み中にも、２組、３組が出かけます。収穫したカボチャは、給食にも登場。２学期家庭科でも活用します。【柿崎】

本日２４日の水泳参加者は、高学年（５・６年）で、４０名でした。個別指導ができましたので、参加者はそれなりに満足なのですが、やはり少ないです。

家にいて用事がないのなら、ぜひ参加してください。また、参加させてください。

２５日（火）と２７日（木）検定で終了です。

５年生の授業としての水泳は、９／１（火）始業式後のみです。こちらも忘れ物がないようにお願いします。その後、引き渡し訓練もあります。

八丈島から多くの方をお招きして、日本再発見クッキングが行われました。「浜のかあさんと語ろう」というテーマもあり、よい交流だったようです。

ムロアジをさばくところから指導していただき、酢豚風メニューを完成させました。５年生もたくさん参加していました。

この夏もたくさんの「夏の特別講座」がありました。いきいきわくわくの冊子を見ながら、アンテナを張り、「これをやってみよう」「やってみたい」と意欲的に申し込んだ子供達がたくさんいたことがうれしいです。それは、学校の２学期のエネルギーになりますし、次年度への取り組みの支えとなります。

最高学年の６年生でもプール、プラスタイム、夏の特別講座と参加してください。〈柿崎〉

体育集会にてラジオ体操のワンポイント指導がありました。高学年には、ぜひ、正しい手足の運動をマスターしてほしいところです。

そのまま５年生全体で学年集会、本日は、大枠で５年生として、がんばってほしいことを伝え、恒例のクラス対抗ドッジボールを行い、楽しいひとときでした。

学年集会�@としたのは、実は明日�Aがあります。授業のこと、運動会のこと、生活のこと等連絡事項や担任の願いを語る時間を設けています。（柿崎）

上記タイトルの本があります。教員３年目くらいに買い求めたもので、大事にしています。新潟県の先生で、読書感想文コンクール全国大会の常連の先生でした。

初任校で私も実践し、指導した児童が市内で何度か選出され、都の選考会まで行ったことがあります。とても驚き、その指導法に吸い込まれていきました。

時は流れ、国語の時間の２０時間も割いて、読書感想文の書き方を指導するのは、むずかしい時代ですが、教材を教科書のものとし、共通の土俵で行うのであれば、１０時間くらいで体験させることが可能だろうと、取り組んでいます。

簡単にどうするのかというと、

１．赤の原稿用紙に「一番心に残ったこと」　　２．青の原稿用紙に「その本と似た経験、または反対の経験」　　　３．黄色の原稿用紙に１と２を読みながら考えたこと・思ったこと　　　４．橙色の原稿用紙に本から学んだこと・これから生かしていくこと　をそれぞれメモ書きし、　　　　　

そして、それらをつなぎ合わせながら白の原稿用紙に８００字〜１２００字の読書感想文を書きます。あらすじを書くことからは脱却できますが、長い時間考え抜いて、メモを残していけるかどうかが、よい文章を書く上でのかぎとなります。（柿崎）

今年は、カボチャのみのりがあまりよくなかったのですが、収穫したカボチャでPumpkin bowl　を 作りました。

学童農園のボランティアをしてくださっている浅見さんに指導していただき、苗植えから収穫までカボチャを育てることができました。給食の調理員の方々にカボチャを切って、ふかしていただき、栄養教諭の白井先生に作り方を教えていただきました。

カボチャは、種だけ取り、皮ごと袋に入れつぶします。バター・砂糖・生クリームを入れ混ぜます。

サランラップに、アーモンドやココナッツをしき、カボチャをのせ、中にチーズか小平産のブルーベリーを入れます。

形を整えれば、Pumpkin bowl　の出来上がりです。

こどもたちが調理して、食べるまでの時間は30分ほどでした。しかし、これまでに、いろいろな人が手をかけてくだったことで、ほくほくと甘いPumpkin bowlができたことを感じていたことでしょう。感謝して味わいました。どうもありがとうございました。　　清野

「地域に役立つ発明家になろう」で、２組B班の「ドリームイレブン」が最優秀賞をいただき、児童６名と校長、担任で昨日午後表彰式に行ってきました。赤坂パークタワーというビルで隣がTBS放送センターでした。

町並を見るのもよい学習となりましたが、何と言っても「プレゼンテーション」があるとのことで、子どもたちは緊張状態です。そわそわしていたり、固まっていたりと担任は楽しかったです。練習のかいあり、立派にやりとげました。

どんな発明だったかというと、例えば、「ふんわりマシーン」イライラしたり、よっぱらいのお客さんが一番こまるということで、店内に入ると「いい香りをふりまき、イライラを解消したり、酔いをさましたりする」そうするとお客さんも店員さんもハッピーになるというものがうけていました。

その後は、お待ちかねのビザパーティーで、お腹いっぱいで帰ってきました。関係の皆様ありがとうございました。(柿崎)

２組は学級閉鎖中です。担任は、３組の算数を２つに分けて授業、と合同で行う予定だった総合「放送体験クラブ」のオリエンテーションを昨日から１コマずつ行い、今日は３組で説明しました。

１組は、ギリギリです。乗り切ってくれるといいですね。３組は余裕で元気です。２組さん、家庭学習をしっかりやってください。

昨日帰りがけに、「学級閉鎖はいや」「家にいてもつまらないし、学校に行きたい」と声が飛び交っていました。日頃落ち着いて生活できていると一安心の言葉でした。

台風の猛威により、稲が倒れてしまいました。子どもたちも残念そう…

これはこれで学習なのですが、収穫まであと少しですからなんとかもちこたえてほしいです。

栄養教諭の白井先生の声かけで、用務の大原さん、錦織さんが手を加えて、稲を起こしてくれています。ありがたいです。（柿崎）

本日は、日曜日であり、６時間授業でお弁当というめずらしい日でした。

５年生は各教室で自由席でした。準備や片付けがないので、ゆったりとお弁当を堪能しました。ときどき「お弁当でもいいなあ」と言うと、保護者にしかられそうですが、楽しいひとときでした。ありがとうございました。

　普段は、ごはんは炊飯器にまかせていますが、家庭科では、なべと釜を使ってごはんを炊きます。

　水加減、火加減に気をつけて炊きました。

　ふっとうすると、いきおいよく湯気が出てきたり、吹きこぼれたりして、子どもたちは目が点になり、びっくりしていました。

　できたてのごはんに、用意してきた具を入れおぶすびにしていただきました。おこげの香ばしさにも舌鼓を打ちました。

お米のおいしさやありがたさを学ぶだけでなく、驚きや発見がたくさんありました。　（清野）

本日２組は、放送体験クラブのテーマをグループで話し合い、漢字テスト、理科テストと行い、３時間目は英語活動、「買い物をしよう」という内容でした。４時間目は式と計算、５時間目の高学年合同練習はなくなったので、１組に誘っていただいて、ドッジボール、鬼ごっこを楽しみました。久しぶりのクラブで６時間目まで元気いっぱいでした。【柿崎】

１クラス６つのグループに分かれて、ニュース番組作りに取り組んでいます。地域や環境に関することがテーマです。小平の特産品や丸いポスト、玉川上水、六小のエコ、ゴミ問題、芝生や森林の役割など今まで学んできたことがテーマにいかされていて、さすが５年生！と感心しました。今日は、仮台本を作り、どんなことを、だれに取材するのか話し合いました。　（清野）

社会科や家庭科、モジュールなどの食育で学習した「食べ物の大切さ」に目覚めた5年3組です。

みんなでもりもり食べると、おいしい！楽しい！うれしい！作ってくださる方々に感謝しながら、いただきました。　いつもありがとうございます。（清野）

「丸いポスト」グループと「玉川上水」グループが、それぞれ疑問に思ったことや知りたいと思ったことを市役所の神山さんに取材にいきました。資料を用意してくださったり、ていねいに分かりやすく説明してくださったりしていただきました。子どもたちは、うなずきながらしっかりとメモを取っていました。

直接取材することができ、心に残る話をたくさん聞くことができました。どうもありがとうございました。

昔懐かしい丸いポストは、都内の自治体の中で１位の３０本もあります。一度枯れてしまった玉川上水は、再び水が流れ、豊かな緑が茂るようになりました。これらは、市民の人たちから声が上がり、「残していこう！」という願いや思いが市や国を動かしたそうです。大切に守っていきたいですね。（清野）

本日５校時は、小平保健所生活環境安全課薬事指導係の青木先生を講師にお迎えし、薬物乱用について、映像資料を交えながらお話をうかがいました。

決して他人事ではなく、巧みな手口や好奇心を誘い、心や体をむしばむ事実を見聞きし、正しい知識が必要なことや断る勇気をもつこと大切さを学びました。（柿崎）

優勝旗が昨日、まわってきました。布地をさわりながら、余韻に浸っていました。私も担任としては数年ぶりの勝利で、顔をゆるみます。この経験がよい方向に向かってくれればと思います。

作文ではなく、運動会が自分にとってどういうものなのか、何を学んだのか、どんな成長があったのか、論文調に文章を書かせました。練習が始まってから２ヶ月、様々な思いが交錯した様子です。参加するだけの立場から運営面に携わることでの文章も多かったのはこれまた成長の証でしょう。みなさんおつかれさま。関係のみなさま、ご支援ありがとうございました。（柿崎）

　５年３組学級新聞『はばたき新聞』が朝日小学生新聞第３９回学校新聞コンクール１０月の入選作に選ばれました。

　６月から学級新聞づくりに取り組み始めました。その週にあったことを子どもたちの目線で記事にしてまとめています。毎週欠かさず出していることが、入賞の決め手となったようです。まさに、５年生の合言葉「継続は力なり」です。３６人が力を合わせてとったうれしい受賞でした。

　さらに、内容をレベルアップしながら、続けていきたいと思います。（清野）

昨日２４日、年に１度の親子でのスポーツ行事が行われました。リレー形式でなく、平均タイムを競うということで、大人が怪我をしないようにという役員さんの気配りもあり、無事終えることができました。

役員の皆様、参加していただいた保護者の皆様、ありがとうございました。【柿崎】

保護者会、多数のご出席、ありがとうございました。

学期末となり、テストが増えてきました。子どもたちも大変！○つけする私たちも…。ラストスパートです。

１３日【日】明治神宮にて、百人一首大会がおこなわれます。六小から４年から６年の８名が参加。上位入賞をねらいます。その練習を３０分休みに行っています。なかなかの腕前で期待できそうです。

地球儀の学習が新しく加わりました。東経○度、北緯○度の都市はどこ？　とクイズ形式で、緯線・経線を

今日は、寒い雨の日でしたが、２クラス合同の楽しいランチルーム給食でした。５年生は、１００名を超える大所帯のため、３クラスの子供達が一度に集まり、給食をとることはできません。そこで、１回目は１組と２組、２回目は２組と3組、３回目は１組と３組としました。本日は、その１回目でした。子供達は、互いのクラスの友達に声をかけ合って、テーブルを共にし、おいしく楽しくいただきました。

また、休み時間に教室では「先生、見て！」と手招きする子供達。なんと、ジェンガの積み木でタワーを造ってしまいました。子供達の身長に迫る高さです。この集中力、いつも発揮してほしい？！ものです。（栗原）

現在、５年生は、体育の学習で跳び箱に挑戦しています。コツをつかんだ子供達からは「踏み切りをバン！と音が出る位、強くしたほうがいいよ。」「開脚跳びの時は、手は奥につくといいよ。」等と声が飛び交うようになりました。

時には、担任のアドバイスより、友達同士のやり取りの方が刺激になり、励みになるようです。授業の後も「私、絶対跳べるようになりたいから、先生見てください。」と放課後練習を始めた子供達がいました。

授業中には、４段がおぼつかなかった子が、この練習で、５段を軽々跳べるようになりました。友達の声援、その子自身のやり遂げたい、という強い気持ちが相乗効果をもたらしました。（栗原）

学校からのお知らせにも掲載しています。ご覧ください。

昨年に引き続き、オレンジ色は悔しいです。実質予選ブロックが決勝戦みたいなものでした。９対８、その重みを胸に、人生の糧にしてもらえればと思っています。

来年度も挑戦してください。

５年生の大場さんと小松さんが上記の場所で八丈島について発表しました。二人は、ウーマンズフォーラム魚主催の「まるごと八丈島」の子ども記者として選ばれ、１１月６日〜８日に八丈島を訪ねています。

歴史や特産物、漁師さんの仕事、黄八丈という織物について調べたり、体験したりしたことを本日取材報告しました。特に二人は「八丈島だからできた黄八丈」と題して、プレゼンテーションをしました。

放課後、事務局の方々のご支援をいただきながら、コツコツ作業をしていた二人ですから、立派に役目を果たしていました。他校との交流もあり、恵まれたよい機会だったと思います。関係の皆様、ありがとうございました。〈柿崎〉

本年もよろしくお願いします。

昨日、百人一首校内大会が開催されました。５年生も大活躍、黄色ベスト４を制覇しました。低学年の躍進を感じた大会で、今後がとても楽しみになりました。

本日は、あゆみを回収するときに、今年がんばることやあゆみの３学期の展望、質問等一人２〜３分ほどですが、個々に話ができました。全員行うのに９０分くらいかかりましたが、有意義な時間でした。

５年生の３学期は、最高学年への架け橋で、６年生から引き継ぐものもたくさんあります。先ほどまでそんな話をし、計画を３人で立てていました。子どもたちも自覚できるよう指導していきます。（柿崎）

今日は、正多角形の作図を行いました。正六角形と正五角形と正八角形をスモールステップでやりながら最後に正十二角形と正十八角形のどちらかを選択して、まとめとしました。

最初はプロジェクターでかきかたを示しながら、次は一緒にかき、最後は自力でという具合です。手順を見せたり、完成したものを見せるに、プロジェクターはとても効果的です。（柿崎）

本日は、お話会からスタート。各クラスで行われました。いつもありがとうございます。

来週校内研究に向けて、英語の授業実践を行っています。アシスタントティーチャーの方にお手伝いいただきながら担任英語の在り方を模索しています。

たからもの展の準備を行っています。今年は、入力練習も兼ねて、キャプションを自分で入力させています。どんなたからもの展になるか、楽しみです。（柿崎）

本日３・４校時は市尾先生ご指導のもと、書き初めを体育館で行いました。５年生らしからぬ静寂な空気のなか、筆が慎重に運ばれています。どれも力作で、書写展が楽しみです。

学習支援サポーターの先生方にお手伝いいただきながらの授業。明確に１時間の流れを示し、楽しい活動があり、ゴールが見え、一人一人への励ましが設定された授業を提案しました。

よい材料となり、その後の協議会でもよい意見交換ができました。関係の皆様、ありがとうございました。

２月１１日の教育活動実践報告会でも、英語活動についてミニパネルディスカッションが予定されています。どうぞ、足をお運びください。

久しぶりに理科室へ、３学期は「もののとけかた」です。

観察�@食塩のつぶを顕微鏡で確認、立方体がきれいに見られました。

観察�Aメスシリンダーを使い、高い位置から食塩のつぶを落として、消えていくようすを見ました。

観察�Bお茶のパックに食塩を入れ、ビーカーに入れました。もやもやがきれいに出て、「おおー」と歓声が上がりました。

３人から５人で１セット、みんなが充分観察できましたが、理科支援員さんが道具を事前に準備していただいたからこそでした。

「変な動物がいる」と５年生が言うので、児童玄関へ一応カメラを持って出動しました。「ねこじゃないの？｣と言っていると、植田先生が、「ハクビシンだよ、ここにもいるんだ」と教えてくれました。子どもたちは興味津々、ずっとながめていました。「かわいい」と言いながら…

小さいうちは愛くるしいのですが、どうやら大きくなり、民家や作物など被害も多く、喜ばしいお客さんではないようです。

沖縄と北海道の気候に適した家のつくりについて、資料を読み解きながらの学習でした。子供たちはいつも以上に真剣、手も上がり、発表も積極的でよい授業でした。

市内の教員が３０名ほどあつまりました。学習展開や資料について熱い議論がくり広げられ、充実した時間でした。【柿崎】

夕べから降り始めた雪が、今朝も校庭に残っていました。先生方は、朝から通学路の雪かきに励み、子供達はワクワクしながら登校してきました。

さて、５年生の社会科では、現在、沖縄と北海道宗谷地方に住む人々の暮らしを学習しています。そこで、この雪を使って、宗谷地方の漁業がいかに寒くて大変な仕事なのか、少しでも体感し、水産業を営む方々の工夫や努力について学んではどうかと考えました。

そこでさっそく、氷水に手を入れる体験をしてみました。５秒で、悲鳴をあげながら手を引き抜く子や、まだまだ！と言いながらグッとこらえる子などさまざまでした。かじかんだ手をストーブであたためながら「毎日、何時間も氷水の中で仕事をする漁師さん達は本当に大変だね。」としみじみ語り合う子供達の姿が印象的でした。（栗原）

保健委員会の小松先生が、「今日はおやつについて考えてみましょう。」と子供達に投げかけました。

おやつについてのアンケートに応えながら、関心を高めていく子供達。少しの量でも、それを消費するのにかなりの運動量が必要なことを知り、驚いていました。

すると、先生がすかさずお菓子を取り出し「お菓子の中にどれだけ油脂が含まれているか、実験して確かめてみましょう。」とお話ししました。本物のお菓子の登場に保健室のムードは盛り上がりました。

細かく砕いて、お湯を入れると、じわりじわりと脂分が浮かんできました。

「食べ過ぎないようにしないとね。」「おやつにもいろいろな種類があるから、選んで食べたらいいのではないかな。」など、実感を伴いながら学べた一時でした。（栗原）

先日、6年生リーダーによる最終回のたてわり交流会が行われました。1年間、上手にみんなをまとめ、遊びを通して盛り上げてくれた6年生でした。

3月は、そんな6年生に感謝の気持ちと卒業を祝う気持ちをこめて、「6年生を送る会」や「たてわり給食会」が予定されています。これらの会のリーダーは、5年生です。

まずは、たてわり班の名簿やこれまでの取り組みを把握するために、6年生からたてわり班ファイルを引き継ぎました。「頑張ってね。｣という6年生からのメッセージに、緊張しながらも「はい。」と答え、ファイルを受け取った5年生です。（栗原)

3時間目に家庭科室でお米味比べ、ライトコートでポン菓子作りを行いました。ごはんは、ミルキークイーン・ササニシキ・とうわにしき(香り米・四国産で市場にはなかなかでません)を食べ比べました。特徴を教えて頂くと、それをヒントに味比べです。どれがどのお米か、意外と？子どもたちの舌は確かでした。

「ポン！」という大きな音とともにポン菓子も出来上がり、日本のお米事情も教わりました。お米マイスターの皆様ありがとうございました。

５年生一人一人の思いがこもった宝物が、多目的室に集結しました。今日は、学校公開最終日です。４年生との交流の経験をふまえて、今日は一人で、みんなの前に立ち、自分の宝物について説明しました。

緊張のあまり何度も深呼吸をする子、声が震える子などもいましたが、これもよい経験だったと思います。

子供達の振り返りカードには、「みんなの宝物が分かって、また友達との距離が近づいた気がしました。」「友達が大切にしているものを知ることができて嬉しかったです。」など、それぞれの宝物に対する思いを共有できた喜びがたくさん記されていました。

この展覧会は、たくさんのコーディネーターや保護者の方々が支えてくださったおかげで成功させることができたと思っています。本当にありがとうございました。大変お疲れ様でした。(栗原)

１６日、１７日と六小出身の先輩方や稲田前校長先生をお招きして、昔の六小のお話をうかがいました。校舎のこと、先生のこと、給食のこと、人数のことなど目が点になる話が出てきて子どもたちも真剣でした。

詳細は、５０周年記念ホームページの関連行事をご覧ください。

２３日（火）５・６校時に５・６年生によるお別れスポーツ大会が行われました。男女混合チームで学級ごとに６年生と対戦します。バスケットボールもサッカーも全員が両方にエントリーします。

２組で言うとバスケットボールは１勝５敗、サッカーは０勝３敗１分けです。担任としては、もう少し食い下がれるかなあと思ったのですが、甘かったです。現６年生のように好き嫌いなく、いつも給食は完食して、大きく育つように、そして来年度現４年生に負けないようにと指導？しました。

よい交流会ができました。３学期が終盤にさしかかってきたと焦りも出てきました。（柿崎）